تباين آراء طلاب الثانوية العامة حول امتحان الكيمياء.. وشكاوى من امتحان الجغرافيا في الهرم

تباينت آراء طلاب الثانوية العامة، الشعبة العلمية، بلجان مدرسة الإيمان وأم الأبطال بالهرم، حول امتحان الكيمياء، حيث أعرب عدد منهم عن ارتياحهم، بسهولة الامتحان، بينما سادت حالة من الاستياء بين آخرين، بسبب طول الامتحان، وصعوبة بعض الجزئيات.
وقالت أميرة محمد، إن عددا من الأسئلة كان يحتاج وقتا أطول للحل، وتضمنت بعض الجزئيات التي تحتاج إلى تركيز، خاصة في جزء العضوية.
واتفقت معها في الرأي ندى محمد، مضيفة أن طول الأسئلة أثر على تركيز الطلاب، مردفة: "ملحقناش نراجع ومتعرفش إلى حلناه صح ولا غلط".
وأكدت ميرام السيد، إحدى الطالبات، أن بعض الأسئلة جاءت بطريقة غير مباشرة، قائلة "الامتحان كان في مجمله صعبا والأسئلة غير مباشرة".
وقالت هدى حسن، إحدى الطالبات، إنها تفاجأت ببعض الأسئلة في الامتحان، مضيفة: "في جزئيات أول مرة أشوفها خصوصا في العضوية.. ربنا يستر في باقي الامتحانات".
وأوضحت هبة هاني، إحد الطالبات، أن الامتحان خالف توقعات الطلاب وكان في مستوى الطالب "فوق المتفوق".
في المقابل ترى منى ممدوح، إحدى الطالبات، أن الامتحان كان مقبولا لحد كبير والأسئلة سبق وتعامل معها الطلاب، ولكن بأسايب مختلفة.
ولفتت هدير عادل، إحدى الطالبات، إن الأسئلة كانت تحتاج إلى تركيز لكن لم تصل للتعقيد، مضيفة "اللى ذاكر كويس هيعرف يحل".
وأضافت عبير محمود، إحدى الطالبات، أن امتحان الكيمياء لم يتضمن أي أسئلة غير مباشرة أو معقدة، موضحة أن أغلب الأسئلة جاءت من المراجعات النهائية، ومشابهة للأفكار التي تعرض لها الطلاب على مدار العام.
واشتكى عدد من طلاب الثانوية الشعبة الأدبية، من صعوبة امتحان الجغرافيا، حيث رأى البعض أن الأسئلة جاءت بصورة غير مباشرة وتحتاج لوقت أكثر للتفكير بها وحلها.
وقالت رضوى محمد، إحدى الطالبات، إن الامتحان كان غير مباشر وبعض الأسئلة وصلت إلى حد التعقيد، وبعض الأسئلة لم نتعرض لها قبل ذلك.
ووصفت رانيا حافظ إحدى الطالبات، الامتحان ب"صدمة للطلاب"، وأكثر من نصف الأسئلة جاء بصورة غير مباشرة، حيث يتطلب كل سؤال أكثر من 15 دقيقة للإجابة.
وأوضحت نور محمد، إحدى الطالبات، أن بعض الجزئيات في الامتحان لم يتعرض لها الطلاب من قبل، مضيفة "الامتحان وحش ومخلصين على آخر دقيقة ملحقناش نراجع والوقت غير كافي".
على الجانب الآخر، ترى هند ابراهيم، إحدى الطالبات، أن الامتحان كان في مستوى الطالب "المذاكرة" على حد وصفها، ورغم احتواءه على بعض "التكات"، لكن في المجمل جاء الامتحان بصورة مقبولة.
ولفتت نهى أحمد، إحدى الطالبات، إلى تضمن الامتحان بعض الأسئلة للتمييز بين الطلاب، قائلة "كان في أسئلة للتفريق بين الطلاب لكن أفكار الأسئلة كانت واضحة".