رئيس جامعة الأزهر د. إبراهيم الهدهد: العربية لغة الدين والدنيا

أكد الدكتور إبراهيم صلاح الهدهد رئيس جامعة الأزهر توافر أسباب منطقية تجعل الإنسان العربي يحب لغته بعيداً عن التعصب لكونها لغة القرآن الكريم. وقال في الندوة التي نظمتها كلية اللغة العربية بالتعاون مع رابطة الجامعات الإسلامية يوم الثلاثاء 23 فبراير بمقر الكلية بمدينة الزقازيق بمناسبة الاحتفال العالمي باللغة الأم الذي قررته الأمم المتحدة ليكون في الواحد والعشرين من شهر فبراير كل عام، "إن من المعالم التي تحبب العربي في لغته الأم؛
أصوات العربية، فلغة العرب أكثر لغات العالم من حيث عدد الأصوات، فبها 34 صوتاً".
وأشار إلى أن اللغات في الأصل أصوات وحكاية، وينتج عن كثرة أصوات اللغة العربية غزارة ما تمتلكه من ثروة لغوية يبدع بها العرب إبداعاتهم المختلفة شعراً ونثراً ورواية وقصة، وتلي العربية في غزارة الأصوات اللغة الفارسية الحديثة 32 صوتاً واللغة الإنجليزية 26 صوتاً.
المعلم الثاني: أن أصوات العربية أوسع أصوات اللغات العالمية من حيث المخرج الصوتي، إذ تبدأ من الحلق حتى الشفتين، بينما الفرنسية أغلب أصواتها تخرج من الشفتين،
ومعنى هذا أن العربي الذي نشأ على العربية يستطيع تعلم أي لغة في العالم ولا يحدث العكس لأن جهازه التشريحي الصوتي تدرب منذ صغره على أن ينطق ويتحرك فيجيد اللغات الأجنبية ويتحدث بها كأهلها.
المعلم الثالث: أن لغة العرب هي أوجز لغات العالم، ولو أن كتاباً بالعربية يتكون من 100 صفحة وترجم إلى الإنجليزية فسيزداد 30 صفحة وفي هذا زيادة في وقت القارىء، وزيادة في الطباعة والورق والحبر والسعر.
المعلم الرابع: اللغة العربية تتساوى في الملفوظ والمكتوب وفي اللغات الأخرى تجد العكس، أي أن المكتوب أكثر من الملفوظ.
المعلم الخامس: اللغة العربية لغة عائلات لغوية وليست لغة كلمات، فمثلاً فعل كتب المتكون من الحروف الثلاثة (الكاف والتاء والباء) التي نعتبرها هنا أصل العائلة التي تتحرك مع اللفظة في كل الاشتقاقات، فنقول: كتب يكتب كتابة كاتب مكتوب مكتبة. وإذا أردت أن تعرف الفرق فخذ هذه الكلمات وابحث عن مقابلها في اللغة الإنجليزية فستجد أرحام مقطعة تماماً لا يعرف بعضهم بعضاً، وألفاظ مختلفة لا يجمع بينها رابط.
المعلم السادس: أن علم اللغة الكوني، الذي ظهر في أوروبا وهو علم تشريح اللغات الموازي لعلم التشريح في الطب، يقرر بقاء 600 لغة بعد فناء 400 لغة على مستوى العالم. ويبحث علم اللغة الكوني لماذا ماتت هذه اللغات وما الذي سيموت من لغات العالم، وعندما نظروا الأسباب التي كان بها موت هذه اللغات وبحثوا في العربية فلم يجدوا سبباً واحداً متوفراً فقالوا إن لغة العرب هي آخر لغات العالم موتاً.
وأعطى العالم اللغوي د. إبراهيم صلاح الهدهد رئيس جامعة الأزهر مثالاً واحداً للموت اللغوي فقال: اللغة العربية تخلو من الأصوات الناسفة والصوت الناسف إذا وجد في لفظة يبتلع الحرف الذي يليه فلا يظهر في الكلام، مثل حرف o في اللغة الإنجليزية. لكن حروف العربية كل حرف فيها يتنفس الحياة بسبب القرآن الكريم الذي أمرنا بتلاوته آناء الليل وأطراف النهار. ولذلك يتوقع علماء علم اللغة الكوني موات اللغة الإنجليزية ويكتبون حالياً الأبحاث المهمة باللغة العربية ليقينهم أن لغة العرب خالية تماماً من أي صوت ناسف. وسرد رئيس جامعة الأزهر بعض تجارب الأمم في حماية لغتها، مبتدئاً بتجربة اليهود، مشيراً إلى اليعيزر بن يهودا الذي هاجر إلى فلسطين عام 1881م ووضع هدفاً واحداً محدد الوسائل التي تجعل اللغة العبرية التي لا تنطق إلا في دور العبادة لغة أمة اليهود بعد موات استمر قرون وقرون. هو يعد من أبرز العاملين من أجل ترويج التكلم باللغة العبرية لدى اليهود، ومن أبرز منشئي المسار الذي أدى إلى تطور اللغة العبرية العصرية. فأقام صالوناً أسبوعياً يجتمع فيه اليهود ويتعاهدون فيما بينهم ألا يكون حديثهم إلا بالعبرية ثم انطلق وجمع مفردات العبرية وظل يعمل في خطته أربعين عاماً حتى أنتج قاموس العبرية في 9 مجلدات.
وربي مدرسة استمرت بعد موته فوصلت بالقاموس إلى 16 مجلداً ثم وصل الحال الآن إلى أن كل العلوم التطبيقية تدرس الآن في الأرض المحتلة باللغة العبرية. وهذه دولة فرنسا تصدر عام 1994م قانوناً يعمل جاهداً ضد التلوث اللغوي الفرنسي، وفي بريطانيا توضع القوانين التي تحمي اللغة الإنجليزية من تغول الإنجليزية الأمريكية.
وفي السويد يتعاملون مع التلوث اللغوي تعاملهم مع التلوث البيئي، وشعارهم في ذلك "إذا لم أتحدث بلغتي فكيف أحمي وطني؟". ذلك أن شخصية كل دولة تتكون من مكونات ثلاثة هي اللغة والدين والتاريخ، ولغتنا العربية هي لغة الدين والدنيا، وهي تكون ثلثي هوية الأمة، ويقيننا أن الإسلام رسالة عالمية ولذا فهذا أدعى لأن تكون العربية لغة عالمية.