في كوكب اليابان الشقيق كما يقال عنه فى مصر والدول العربية كل شئ منسق وله شكل متميز حتى الزى المدرسى حيث يطبق الزى الموحد فى المرحلة الاعداية والثانوية حتى ان بعض الاطفال يقررون المدرسة التى سيختارونها وفقا للزى الذى يلقى اعجابهم ولكن مع تغير العصر اصبح الزى المدرسى فضفاض اكثر . بعض المدارس تطلب من مصممين مشهورين تصميم "اليونيفورم" او الزي المدرسي الخاص بها لهذا فعند اختيار المدرسة لا يهتم بعض الطلبة بالتصنيف الأكاديمي وأجواء المدرسة فقط بل يمتد اهتمامهم ويتأثر اختيارهم بمدى أناقة الزي المدرسي الخاص بها فإن كون الزي الذي سوف يرتدونه يومياً جميل أنيق من عدمه أمراً مهم جدا بالنسبة لهم. بدأت تظهر أنواع من الزي تختلف عن الزي المدرسي التقليدى القديم الذى كان موجود منذ الثمانيات من القرن الماضى للاولاد بجاكيت الاسود او الكحلى وكان زي البحارة للبنات فنجد أن الزي النموذجي العام يذكرنا بزي فريق لاعبي الأولمبياد موديل الجاكيت مع الأزرار الذهبية مع الشعار المدرسي. اما موديل الجاكيت يتشابه فيه البنات مع الأولاد فمثلاً يكون الجاكيت مشتركاً باللون الرمادي أو الكُحلي ويرتدي معه الصبية بنطلون منقوش بالمربعات "كاروهات" في حين ترتدي البنات "جيب" أيضا منقوشة بالمربعات وربما بالمقارنة بالزي المدرسي الأولادي وزي البحارة، يعطي موديل الجاكيت انطباعاً أكثر أناقة لذا ففي السنوات القليلة الماضية تزداد المدارس التي تطبق "يونيفورم" المدرسة عبارة عن موديل الجاكيت و يتغير الموديل تماماً بين الصيف والشتاء تبعاً لكل لمدرسة مع بداية التسعينيات انتشرت موضة طالبات الثانوية وهن يرتدين الجيب القصيرة جداً "الميكرو جيب" مع "الشربات" الطويلة وقد اشتهر بين الطلاب الذكور موضة تقليد مغنيين الراب الأمريكان بارتداء قميص أكبر من مقاسهم وبنطلون فضفاض وسادت أجواء الفضفاضة لفترة ما ولكن سةعان ما اختفت. في الوقت الحالي يفضل الطلبة ألوان الباستيل الخفيفة الفاتحة والموديلات الضيقة الممشوقة فيظهرون بمظهره أكثر اناقة. ويبدو أن "الأناقة" هي الفكرة الأساسية والميل إلى تفضيل القوام الرفيع و رغم كل هذا يظهر مؤخرا فى اليابان عدد من المدراس الاعدادية والثانوية التى لا تطبق الزى الموحد واصبح الذهاب للمدرسة بملابس شخصية عادية .