ألقي الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، كلمة الدكتور مصطفى مدبولي رئيس الوزراء في افتتاح مؤتمر التعليم في مصر الذي تنظمه مؤسسة اخبار اليوم بالتعاون مع جامعة القاهرة . وقال الوزير : أن الحكومة المصرية تهدف لاحداث تطوير شامل للتعليم في ضوء رؤية مصر 2030 ، يرتكز على تخريج المتعلم القادر على التفكير ، والذي يكون فخورا بتاريخ بلاده وقادرا على التنافس مع الكيانات العالمية والمحلية وأضاف الوزير قائلا : ان الامر يتطلب تطوير كافة جوانب العملية التعليمية وتطوير طرق التدريس والتقويم واساليب ادارة المؤسسات التعليمية . وأشار إلى أنه من هنا جاء نظام التعلمي الجديد الذي يسعى لتغيير الثقافة المجتمعية وخاصة ثقافة البيت المصري تجاه اهداف التعليم ، للوصول الى قناعة مجتمعية بأن التعلم غاية سامية ترقى به العقول وليس مجرد السعي وراء الدرجات والمجموع. وقال الوزير : ندرك ان تغيير الثقافات السائدة هو الجزء الاصعب من التغيير الذي نريد تحقيقه ، ومن هنا جاءت اهمية استحداث نظام تعليمي يتوافق مع العصر الرقمي وتطوراته وأضاف : ان تعليم المعارف لم يعد هو الهدف ولكن الاهم هو تعليم سبل الوصول الى المعارف ، ولذلك تدعم مساعي تطوير التعليم لان يتمكن الطالب من الاعتماد على نفسه للوصول للمعلومة واستخدامها في تطبيقاته العملية ، لتخريج جيل جديد من المفكرين. وقال : اطلقنا منظومة التعليم الجديد في سبتمبر الماضي ، وقد اثمرت عن نتائج ايجابية في مراحلها الاولى كما تم اطلاق نظام تقييم جديد في المرحلة الثانوية ، وتم تدريب الالاف من المعلمين على نظام التعليم الجديد من جهته ، قال الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي، أنه فيما يخص تطوير التعليم فلا بد أن نتحدث ونصرح دائما بما تم بالفعل وليس عن مجرد أحلام. وقال عبد الغفار خلال كلمته في مؤتمر التعليم في مصر الذي تنظمه مؤسسة أخبار اليوم بالتعاون مع جامعة القاهرة: أن ترتيب الجامعات المصرية في المحافل الدولية تقدم كثيرا، مشيرا إلى أن هناك 19 جامعة مصرية دخلت التصنيف العالمي وهذا لا يحدث بالصدفة، كما أن جامعة القاهرة في كلية الطب كانت رقم 201 على مستوى العالم، والصيدلة 2500 على مستوى العالم، الهندسة 400 على مستوى العالم وهذا إنجاز كبير جدا وراءه مجموعة كبيرة من المسئولين تدربوا داخليا وخارجيا للوصول إليه. وأضاف: "علينا أن نبني على ما هو قائم.. ولا يصح أن نبدأ من الصفر من جديد حتى نتقدم للأمام". في السياق ذاته ، اكدالدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة أن مشكلة التعليم تكمن في طريفة التفكير الخطأ لدي المجتمع المصري وليس في الأفكار وتابع الخشت علي هامش مؤتمر التعليم في مصر تحت رعاية رئيس الوزراء ان جامعة القاهرة أطلقت مشروع تطوير العقل المصري بهدف تغيير طريقة تفكير الشباب واضاف الخشت ان الإجابة النموذجية اول طريق للتطرف مؤكدا علي انه ليس هناك حقيقة مطلقة لذلك أطلقت جامعة القاهرة مقرر التفكير النقدي علي جميع طلاب الفرقة الأولي بجامعة القاهرة وأكد أن مقرر التفكير النقدي هو العامل المشترك والوحيد بين جميع طلاب الكليات بجامعة القاهرة بجانب سؤال حل المشكلات لتغيير طريقة تفكير العقل المصري. وشدد الخشت انه لن يتم الموافقة عليه أي مشروعات بحثية لا تفيد المجتمع وولاية تصلح للتطبيق علي أرض الواقع وأضاف أن جامعة القاهرة تقدمت بتصنيف QS في 20 تخصصا بدلا من 7 تخصصات كما تمكنت جامهة القاهرة في سنة واحدة فقط من إجراء 176 بكالوريوس ودكتوراه بمواصفات دولية واختتم الخشت كلمته انه للإصلاح علينا تغيير طرق التفكير وإصلاح الوجدان زتطوير علم أصول الدين وتأسيس خطاب ديني جديد. واضاف إن التعليم هو الشغل الشاغل للقيادة السياسية الآن، موضحا بأن تطوير التعليم هو الطريق الوحيد لإحداث التقدم، فهناك مشاكل في تطوير نظام التعليم في مصر تكمن في العقل المستقل. وأضاف الخشت - خلال الجلسة الافتتاحية للمؤتمر الذي يحمل عنوان »تطوير التعليم.. التحديات وآفاق النجاح«، ويقام تحت رعاية الدكتور مصطفى مدبولي رئيس مجلس الوزراء، والذي تنظمه مؤسسة «أخبار اليوم»، بالتعاون مع جامعة القاهرة - أن جامعة القاهرة أطلقت مشروعًا لتطوير العقل المصري وهو «العلم من أجل العلم»، ولن نوافق على أي مشروع بحثي لم يقدم حلول للمشكلات، مشيرا إلى أن أحد مشاكل التعليم في مصر هو الالتزام بالإجابة النموذجية، والتي يجب تغييرها لتنوع طرف التفكير، وأن جامعة القاهرة حققت تقدم بنسبة 100% مقارنة بعام 2017 وفقا للمراكز البحثية المتخصصة. وأعلن رئيس جامعة القاهرة، أن إصلاح التعليم يتطلب 3 خطوات وهي : "تغيير طرق التفكير، وإصلاح علم أصول الدين حتى تكون رؤية العلم في العلوم الكونية قريبة، ويجب تكوين منظومة جديدة لإحداث التقدم، ولا تنمية اقتصادية إلا بتطوير العقل المصري، فبناء الإنسان هو أساس كل نهضة وتقدم، وهو ما نعمل عليه حاليا في جامعة القاهرة.