مواقف وطرائف فى أول أيام مارثون امتحانات الثانوية

احتل مارثون الثانوية العامة اليوم ساحة التعليم، حيث أدى الطلاب امتحان اللغة العربية، الذي شهد العديد من الشكاوى المتمثلة في صعوبته البالغة بجميع المحافظات، ونفت الوزارة ما نشر من محاولات لتسريب الامتحان، مؤكدة أنها محاولة بائسة لتشتيت الطلاب، ومشيرة إلى أن الامتحان في مستوى الطالب المتوسط.
وأدى صباح اليوم السبت طلاب الثانوية العامة المرحلة الثانية امتحان مادتي اللغة العربية والتربية الدينية، حيث بلغ عددهم 444.199 طالبا ب 1255 لجنة.
وقال الدكتور رضا مسعد، رئيس عام امتحانات الثانوية العامة، خلال المؤتمر الصحفي المنعقد اليوم بديوان الوزارة بعدم وصول أي شكاوى من صعوبة الامتحان لغرفة العمليات المركزية، وأن الامتحان يحقق مواصفات الورقة الامتحانية.
وأشار مسعد الى وجود 27 غرفة عمليات بالمحافظات مناظرة لغرفة العمليات المركزية، لافتا الى وجود مسئولي وزارتي الداخلية والدفاع المكلفين بتأمين لجان الامتحانات في الغرفة المركزية.
ونفى مسعد وجود تسريب لورقة امتحان اللغة العربية على موقع التواصل الاجتماعي (الفيس بوك) وأن ما تم بثه على الموقع هو أحد نماذج الأسئلة التجريبية التي وضعتها الوزارة للطلاب على موقعها الإلكتروني، ليتدربوا عليها، وليس لها علاقة بامتحان اليوم، مشيرا الى وجود علامة مميزة لورقة الأسئلة هذا العام تختلف عن العام الماضي، وأكد على إغلاق موقع تويتر لمحاولة بعض الطلاب استخدامه في محاولة الغش بإرسال مجموعات من الرسائل عليه في وقت واحد.
وأوضح مسعد وجود بعض المخالفات التي شهدتها الامتحانات اليوم في مدرسة جناكليس بمحافظة الإسكندرية، أبلغ رئيس اللجنة بعدم وجود عدد كاف من أفراد الحراسة، وتم على الفور تكليف مسئول الأمن العام بتوفير الحراسة اللازمة للمدرسة قبل وضع الامتحان بوقت كاف.
وفي محافظة البحيرة تم الإبلاغ بأن الملاحظين لم يستطيعوا الوصول الى لجانهم نتيجة لقطع الأهالي طريق الكورنيش برشيد، وتم تكليف مدير المديرية بإرسال سيارات لهم، وحل المشكلة على الفور، ووصلوا الى اللجان قبل بدء الامتحان.
وفي مدرسة السيدة خديجة بنات بإدفو.. تم ضبط أكثر من حالة غش بالمحمول، وتم تحرير محاضر بذلك، وحرمان 3 طالبات من الامتحان وفقا للقرار رقم 114، وشهدت اللجنة حالات غش بالعام الماضي وتم عمل تشديد نظامي بها هذا العام.
كم تم ضبط طالبتين بمدرسة الأورمان الثانوية بنات بالجيزة، قامتا بمحاولة استعمال البلوتوث، وتم تحرير محضر غش لهما.
وفي مدرسة النهضة الحديثة بفاقوس تأخرت السيارة التي تحمل أوراق الأسئلة نتيجة لطول الطريق لمدة عشر دقائق، وتم على الفور إصدار تعليمات بمد فترة الامتحان لمدة مماثلة تعويضا للطلاب، كما تم تقسيم الرحلة الى رحلتين بسيارتين لضمان وصول الأسئلة في موعدها.
وفي مدرسة الشهيد فرحات الابتدائية ببيلا حاول طالب الهروب بورقتي الأسئلة والإجابة وتم منعه بواسطة الأمن وإحالته الى التحقيق.
وعن طرق تسريب الامتحان، انتشر عبر موقع التواصل الاجتماعى إجابة سؤال الأدب فى الامتحان الأول فى مادة اللغة العربية.
يذكر أنه في الصباح وقبل بدء اللجان الامتحانية، بدأ نشطاء مواقع التواصل الاجتماعي يتداولون صورة من امتحان اللغة العربية، الذي يؤديه الطلاب، حيث أوضحت الصورة سؤال القراءة الوارد بالامتحان.
ولم تقتصر امتحانات الثانوية العامة على تأمين اللجان، او محاولات تسريب الامتحان قبل بدايته بدقائق، ولكن امتد الأمر إلى عدم وجود أسماء الطلاب داخل اللجان، حيث خرج ثلاثة طلاب من لجنة مدرسة عبد الله بن رواحة التابعة لإدارة الوراق بعد ساعة واحدة من بدء الامتحان، بعد أن فشلوا فى إيجاد لجانهم، وهم "عبد المنعم أحمد عبد المنعم، وأحمد ممدوح عبد السلام، وحسن لطفى"، وتوجه الطلاب إلى كنترول مدرسة السنية بالسيدة زينب لإيجاد حل لمشكلتهم، والتى تتلخص فى عدم إيجاد أرقام جلوس بأسمائهم.
وفي نفس السياق، نفى محمد عطية، مدير إدارة غرب القاهرة التعليمية، مسئولية الإدارة فى عدم وجود أسماء الأربعة طلاب المحولين من مدرسة بولاق أبو العلا الإعدادية للبنات إلى مدرسة الاتحاد القومى للتعليم الأساسى، مؤكدا أن الخطأ مسئولية كنترول الخديوية، لافتا أن رئيس اللجنة أجرى اتصالا برئيس الإدارة العامة للامتحانات لمعرفه مقر لجنة الطالب الرابع وليس إرسال الطالب من مدرسة إلى أخرى للتأكد بنفسه من وجود اسمه بأى لجنة منهم.
وكان أربعة طلاب يبحثون عن لجانهم، ووجد منهم ثلاثة طلاب أسماءهم فى كشوف مناداة بمدرسة الاتحاد القومى للتعليم الأساسى.
ومن ناحية أخرى، تقدمت الطالبة ميار محمد عاطف، بالصف الثالث الثانوى بالفيوم، ببلاغ ضد رئيس لجنة مدرسة النهضة الثانويه بالفيوم تتهمه فيه بعدم السماح لها بالدخول إلى اللجنة لأداء امتحان مادة اللغة العربية، لوصولها متأخرة إلى اللجنة، لاستغراقها وقتا طويلا حتى تتعرف على لجنتها.
وكانت الطالبة قد توجهت صباح اليوم إلى لجنة مدرسة الثانوية بنات بمدينة الفيوم التى أدت بها الامتحانات فى العام الماضى، إلا أنها فوجئت بعدم إدارج اسمها فى كشوف أسماء الطلاب الذين يؤدون الامتحان بالمدرسة فتوجهت إلى مدرسة النهضة واصطحبها النقيب إسلام معوض معاون، مباحث قسم الفيوم، المكلف بتأمين لجنة مدرسة الثانوية بنات إلى اللجنة، إلا أن رئيس اللجنة رفض دخولها فتوجهت إلى قسم الشرطة وحررت محضرا حمل رقم 5362إدارى بندر الفيوم أمام العقيد خالد حسن، نائب مأمور قسم شرطة الفيوم، والمقدم أحمد حبيب، رئيس مباحث القسم.
وقالت اللجنة الاعلامية لاتحاد طلاب مدارس مصر إنها تلقت كثير من الشكاوي من قبل طلاب الصف الثالث الثانوي واولياء الامور والمعلمين و من أهمها، "الامتحان صعب جدا و لا يتناسب مع مستوي الطالب المتوسط، ولاول مرة بتاريخ امتحانات الثانوية العامة يأتي سؤال (ترتيب نحوي) و قال الطلاب انهم لم يرو مثل هذه الانواع من الأسئلة".
وقال الدكتور أحمد الحلواني، نقيب معلمي مصر، إنه لأول مرة يتم التعاون بين النقابة ووزارة التربية والتعليم في الإشراف علي تجهيز استراحات المعلمين المراقبين لامتحانات الثانوية العامة بالمحافظات، بما يليق بمكانة المعلم، مشيراً إلي أن أخر الاستعدادات لذلك كان عبر الفيديو كونفرانس للدكتور إبراهيم غنيم، وزير التربية والتعليم، مع مسئولي الاستراحات.
وأضاف الحلواني أن هناك تعاون مشترك أيضاً مع الوزارة في تشكيل غرفة عمليات رئيسية وغرف مركزية بالمحافظات لأعمال امتحانات الثانوية العامة وذلك لمتابعة أية مشكلات وحلها علي الفور، مضيفاً أن القوات المسلحة بالتنسيق مع وزارة الداخلية قامتا بنقل الأسئلة عبر الطائرات، وكذلك تأمين المحافظات الحدودية.
وعن الغش واستخدام النظم الحديثة في ذلك، أوضح نقيب معلمي مصر أن المخرج التعليمي في مصر مازال مشوه تحتاج فيه منظومة التعليم إلي المهارة والقيم والأخلاقيات، بحيث تقدم مصر طالب متميز علمياً ومهنياً ومهارياً وأخلاقياً ووجدانياً، معرباً عن تمنيه أن يأتي مقترح مشروع الثانوية العامة الجديدة الذي يناقش من قبل وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والنقابة بنتائج جيدة في هذا الصدد.
وأعرب الحلواني عن أمله عن يكون عام 2013 هو العام الأخير لتأمين الامتحانات من قبل قوات الشرطة، مشيراً إلي أن ذلك بدعة مصرية إلا أنه بعد ثورة 25 يناير المجيدة أصبح هناك نوعاً من الانفلات الأمني من قبل من لا يريدون لهذا البلد الاستقرار والشعب المصري علي درجة كبير من النضج بمجريات الأمور.