ألعاب الفيديو تعزز المفردات اللغوية الإنجليزية لدى الأطفال

كشفت دراسة جديدة النقاب عن أن الأشخاص والأطفال الذين يجيدون ألعاب الكمبيوتر لديهم مفردات الإنجليزية أقوى.
وأكدت الدراسة التي أجرتها جامعة "جوتنبرج" بالتعاون مع جامعة "كارلستاد"، أن الشباب الذين قضوا ساعات طويلة في لعب ألعاب الفيديو التفاعلية باللغة الإنجليزية، نجحوا في إثراء مفرداتهم اللغوية والإنجليزية بالمقارنة مع أولئك الذين لا يلعبون هذه النوعية من الألعاب الإلكترونية، طبقاً لما ورد بوكالة "أنباء الشرق الأوسط".
وتشير النتائج المتوصل إليها إلى أن هناك اختلافاً كبيراً بين الجنسين عندما يتعلق الأمر بألعاب الكمبيوتر، فالأولاد يقضون ما معدله 11.5 ساعة في الأسبوع في لعب ألعاب الفيديو، في حين أنفقت الفتيات ساعات أقل بلغت النصف لتسجل 5.1 ساعة، ليصل الفارق بين الفتيات والفتيان نحو 8 ساعات في ممارسة الأنشطة المتعلقة باللغة على شبكة الإنترنت، في المقام الأول في "فيس بوك".
ويرى الباحثون أن ألعاب الفيديو قد تصبح الوسيلة الأكثر فاعلية في تطوير المفردات اللغوية للغة الإنجليزية بين الأطفال، خاصة الألعاب التي يتطلب لعبها مع أكثر من لاعب وهو ما يجعل الطفل يتفاعل مع أقرانه في عالم افتراضي حول العالم.