"التعليم": 159825 طالبًا يستفيدون من خدمات الدمج التعليمي في المدارس المصرية

استعرضت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الامتيازات والخدمات التعليمية المقدمة لطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بالتعليم العام والفني والخاص، في ضوء القوانين واللوائح التنظيمية، وفقًا لرؤية مصر 2030.
جاء ذلك في إطار حملة التوعية التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني تحت عنوان "المدرسة مكان لينا كلنا".
وأوضحت الوزارة أن عدد طلاب نظام الدمج التعليمي المستفيدين من تلك الخدمات يبلغ (159825) طالبًا وطالبة مقيدون بكل مدارس التعليم بأنواعه ومراحله المختلفة.
وتحرص "التعليم" على مشاركة الطلاب ذوي الإعاقة، من مدارس التربية الخاصة وطلاب نظام الدمج التعليمي، في الفاعليات الرياضية والثقافية والفنية والترفيهية؛ المحلية والإقليمية.
وأشارت الوزارة إلى أن طلاب الدمج يستفيدون أيضًا من عدد من الخدمات التأهيلية المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، وذلك بمركز ريادة لذوي الاحتياجات الخاصة بالعاشر من رمضان، ومركز التكامل الحسي بمدرسة الأمل للصم بالمطرية بالقاهرة، بالإضافة إلى مركز التكامل الحسي بمدرسة التربية الفكرية بالعريش بشمال سيناء.
وأكدت الوزارة أنه يتم إلحاق الطلاب بمدارس التربية الخاصة أو مدارس الدمج؛ بناء على اختيار ولي أمر الطالب ذي الإعاقة، ويمكن التقدم للالتحاق بنظام الدمج التعليمي في جميع أنواع المدارس النظامية، خلال الفترة من 1 يونيو حتى 30 نوفمبر من نفس العام الدراسي، لجميع أنواع الإعاقات في كل الصفوف الدراسية.
وأشارت الوزارة -في ضوء الالتزام بتوفير بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات جميع الطلاب، بما يسهم في تحقيق مبدأ المساواة في التعليم ودمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع- إلى أن مسارات تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس وفصول التربية الخاصة؛ تهدف إلى تقديم بيئة تعليمية ملائمة للطلاب ذوي الإعاقة المتوسطة والشديدة؛ حيث تشتمل هذه المسارات على مدارس الإعاقة الذهنية والمتلازمات المصاحبة، مثل: (متلازمة داون- اضطراب طيف التوحد- الشلل الدماغي- بطء التعلم)، وكذلك مدارس الإعاقة السمعية المخصصة ل(الصم وضعاف السمع)، ومدارس الإعاقة البصرية والمخصصة ل(المكفوفين وضعاف البصر)، وفصول مزدوجي الإعاقة وتشمل 14 فصلًا، وتغطي تلك المدارس والفصول كل محافظات الجمهورية؛ مما يضمن وصول الخدمات التعليمية إلى جميع المناطق.
وأضافت الوزارة أنه يتم دمج الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة في مدارس التعليم العام والفني؛ للاستفادة من التيسيرات والخدمات المختلفة التي تقدمها الوزارة، مما يعزز من فرصهم التعليمية والتفاعل الاجتماعي، وتشمل الإعاقات المدمجة (الإعاقة الذهنية البسيطة- بطء التعلم- اضطراب طيف التوحد- متلازمة داون- الإعاقة الحركية- الشلل الدماغي- ضعف السمع- ضعف الإبصار- كف البصر- متلازمة آرلن- صعوبات التعلم- فرط الحركة وتشتت الانتباه).