رئيس تحرير الأهرام المسائي: أمن الدولة لايزال موجودا بالجامعات

قالت الدكتور ليلى عبد المجيد، العميد الأسبق لكلية الإعلام جامعة القاهرة، إن ''الانتخابات ليست هي الحل الأمثل لاختيار القيادات الجامعية، مشيرة إلى الحاجة إلى حدوث تغيير في النظام التعليمي كله.
جاء ذلك خال لقاء الدكتورة ليلى والكاتب الصحفي أسامة ثابت، رئيس تحرير جريدة الأهرام المسائي، مع الدكتور عمرو حمزاوي، أستاذ العلوم السياسية بجامعة القاهرة في برنامجه ''كلام مصري''، على قناة ''سي بي سي'' الجمعة، والتي تناول فيها استقلال الجامعات المصرية واثر ذلك على العملية التعليمية والبحث العلمي.
وأضاف عبد المجيد، عميد كلية الإعلام بجامعة الأهرام الكندية، أنه في المجمل لا يوجد استقلال للجامعات بالمعنى الذي نتمناه، مشيرة إلى أن الجامعة المصرية كانت مستقلة في بدايتها وكانت تدير شؤونها بنفسها ولديها استقلالية في حرية البحث العلمي ولم تكن هناك قيود على الأستاذ المحاضر إلا أمانته وضميره العلمي وإحساسه بمسؤوليته كعالم.
ولفتت إلى أن أساتذة الجامعات فقدوا استقلاليتهم بأيديهم بالنظر خارج الجامعة بحثا عن المناصب، إضافة إلى القوانين المنظمة للجامعات التي أعاقت ممارسة الاستقلالية كما ينبغي أن تكون.
من جانبه، رأى الكاتب الصحفي أسامة ثابت أن مسألة اختزال استقلال الجامعات في اختيار القيادات الجامعية بالانتخاب، في أن الرأي العام يرى هذا الجزء هو الأهم، موضحا أن اختيار القيادات الجامعية من خال الجماعة الجامعية جزء من استقلالها، بمعنى إدارة الجامعة لشؤونها واختيار قيادتها بنفسها دون تأثير من أحد خارجها سواء جهات أمنية أو تنفيذية.
وأشار ثابت إلى أن الأمن كان يتدخل في إقامة الطالب المغترب في المدينة الجامعية بجانب تعيين المعيدين ورؤساء الأقسام وصولا لرئيس الجامعة، ومراقبة ما يلقيه الأساتذة على الطلبة في قاعات المحاضرات.
وأوضح أن هناك صلاحيات للجامعة انتزعها وزير التعليم العالي منها، رغم أن القانون والدستور المصري يؤكد على استقلالية الجامعة، حتى بات الوزير هو الذي يحدد كل شيء في الجامعة التي لا تستطيع حتى إدارة مواردها.
ولفتت الدكتور ليلى عبد المجيد، التي تولت عمادة كلية الإعلام جامعة القاهرة من 2007 حتى 2010، أن كلية الإعلام تواجه تحديات ضخمة، متسائلة ''كيف يمكن تخريج إعلامي جيد متميز مدرب ومؤهل في ظل العدد المهول الذي تستقبله الكلية كل عام؟، وهذا كله ضد استقلال الجامعات لأنه ليس قرار الكلية''، على حد قولها.
وتابعت ''حتى تغيير لائحة الكلية، فأقل مدة يمكن تغيير فيها اللائحة تكون من سنة إلى سنة ونصف عندما يكون القيادي بالكلية شاطر ويتابع اللجان المختلفة من اجل تمرير هذا التعديل؛ وهذا يعطل تطوير العملية، وفي نهاية الأمر بعد التعديل إن تمت الموافقة عليه يظهر ''مسخة''.
وأشار أسامة ثابت أنه حتى بعد الحكم القضائي بخرج الحرس الجامعي من الحرم، والذي ناضلت من أجله حركة 9 مارس لاستقلال الجامعات المصرية، لا يزال يعتقد أن الأمن لا يزال موجودا، رغم عدم وجوده بالشكل الحسي، وأوضحت الدكتورة ليلى أن الخطورة تكمن في أن الأمن المدني الذي حل محل أمن الداخلية غير مدرب.
وقال ثابت ''إن الأمن بمفهومه الذي ناضلت من أجله حركة 9 مارس (أمن الدولة) لا يزال موجود ويدير الجامعة حتى الآن، وهناك بقايا وترسبات موجودة، والمسألة تحتاج لثورة جديدة داخل الجامعات''.
وحكى الدكتور عمرو حمزاوي موقف تعرض له في تسعينيات القرن الماضي، يدل على تدخل أمن الدولة في شؤون الجامعة، وقال إنه ''كانت هناك ندوة دعي إليها البروفسير ناعوم تشومسكي (الأستاذ مدى الحياة بمعهد ماسوشستس للتكنولوجيا) وذهب (حمزاوي) وأحضر تشومسكي من الفندق وعندما وصلوا لكلية الاقتصاد والعلوم السياسية تم إخبارهم بأن الأمن ألغى الندوة''.
ولفت ثاب إلى أن هناك ''تربيطات'' انتخابية أفسدت العملية الانتخابية بالجامعات التي حدث حولها نوع من التوافق الجامعي؛ حيث أصبح هناك تربيطات صادر حرية صندوق الانتخابات''.
وخرج الدكتور عمرو حمزاوي بأربعة توصيات حول استقلال الجامعات أوجزها فيما يلي:
أولًا: استقلال الجامعات يعني عدم تدخل أطراف خارجية في إدارة شؤون الجامعة، شراكة حقيقية بين هيئة التدريس والإدارة الجامعية واتحادات الطلاب، ويعني أيضا تفاعل وحور حر بين الجامعة والبيئة المجتمعية لا تعوقه أجهزة أمنية ولا توضع أمامه حواجز السياسة.
ثانيا: بدون جامعات مستقلة لن ينصلح حال لا العملية التعليمية ولا البحث العلمي حتى تقدم لمصر ما تحتاجه في الوقت الراهن، فالأمن القومي المصري يحتاج إلى جامعات مستنيرة وحرة.
ثالثا: هام جدا أن يستمر في هذه المرحلة أن حركات مثل حركة 9 مارس تتبنى استقلال الجامعات، حتى نصل إلى قانون جامعات جديد ويحدث تطوير حقيقي في اختيار القيادات الجامعية.
رابعا: الجامعة ليست حكرا على أساتذتها وإداراتها، فالجامعة بها جسد طلابي له حقوق لابد أن يُمثل في اختيار منضبط بمعيار الخبرة العلمية والكفاءة المهنية، لابد أن يستطلع رأيه في المادة التدريسية، ولابد أن يتدخلوا في الإدارة بشكل يعبر عن تمثيل شرعي للطلاب.
وقال حمزاوي ''إن الطلاب هم عماد العلية التعليمية وبدون تدريب هذا الجسد على المشاركة الحقيقية لن تخرج الجامعة ما تحتاجه مصر من طالب أن يضلع بواجبات المواطنة''.