مدرستي.. جميلة ومتطورة و لكن "مملة"

مدرستي00 يا مدرستي فيها أقضي معظم وقتي.. مدرستنا جميلة ومتطورة ونظيفة.. هكذا نقش علي جدران غالبية المدارس في طول البلاد وعرضها .. تري هل المدرسة كذلك؟
تعالوا نبحث عما كتب علي جدران المدرسة من المعاني فمنذ الدخول الي المدرسة نصطدم بمعظم الأفنية التي تحولت إلي بلاط قاس ويتحسس التلاميذ خطواتهم خوفا من الوقوع عليه0 وعند الدخول إلي غرف الأنشطة كالمكتبة ومعامل الكمبيوتر فهي للفرجة فقط0 وهذا لا ينفي أن هناك مدارس تعني بالتعليم وبالنشء لإعدادهم كأجيال للمستقبل.
الفناء بلاط
صفاء محمود بكالريوس تجارة تقول إبني عمر خالد تلميذ بالصف الأول الإعدادي بمدرسة الشبان المسلمين بالزقازيق وكان مستواه متميزاً في التعليم حتي وقت قريب إلي أن تغيرت الإدارة فيها وتبين أن المدير يمتلك مدرسة خاصة له فتعسف مع المدرسين لدرجة أن نظموا إعتصاما للمطالبة بحقوقهم0 وهذا أثر علي العملية التعليمية كثيرا والضحايا هم التلاميذ فتراجع مستواهم.
أما المدرسة كمنشأة فتحول الفناء إلي مسطح من البلاط بما يعرض التلاميذ للخطر. داليا حسن بكالريوس رقابة جودة تقول ابني محمد الحسيني تلميذ بالصف الثالث الإبتدائي بأكياد بالشرقية والفصل يضم أكثر من40 تلميذاً ووقت الحصة أقل من نصف الساعة وهذا لايكفي للمدرس أن يقدم معلومة كاملة للتلاميذ في الحصة وهم معذورون.. ولاحظت مؤخرا إسناد جدول حصص لعدد من المدرسين غير المتخصصين وأتساءل هل هي قلة المدرسين؟ أبدا لأن هذا كلام ضد الواقع الذي ينتظر فيه طوابير من الخريجين فرصة عمل .
أحلام حسن ليسانس حقوق وأم لتلميذ بمدرسة خاصة بالجيزة تقول إبني بالصف الأول الابتدائي ويوميا أنتظر والأمهات أمام باب المدرسة لنأخذ الأبناء ونعود للبيوت ويطول الانتظار لأكثر من نصف ساعة بعد انتهاء اليوم الدراسي 0 وطوال هذه المدة يخرج التلاميذ الكبار بدءا من الصف الثالث الإعدادي وحتي الثالث الابتدائي .. والأول والثاني منتظرون في الفصول حتي يخرج الكبار0 وكلنا أمام البوابة نتساءل لماذا لا يخرج الصغار أولا وبعض الأمهات لديهن أبناء في مدارس أخري وتريد أن تأخذ الابن من هنا لتلحق بالأخري هناك0 وهذا الأمر يتكرر يوميا منذ بدء الدراسة ..
نبيل محمد عليان مدير مدرسة خاصة بالقاهرة يقول أعمل في الحقل التربوي والتعليمي منذ37 عاما .. أجتهد فيها للوصول للجودة في الأداء . فطوال الإجازة الصيفية نعلن عن طلب مدرسين من خريجي الكليات التربوية وتعقد لهم امتحانات تحريرية في تخصصاتهم وعلي ضوء النتائج الصالح منهم يقضي 15 يوما في دورة تدريبية بالمدرسة لاكتساب بعض الخبرة في التدريس والبقية تأتي بالعمل في الفصل والمدرسة والباقون نعطي لهم فرصا أخري أسبوعين آخرين من التدريب ويعقد لهم امتحان في نهايتها
وقت للشكوي
وائل صلاح الدين مدير مدرسة خاصة بالجيزة يقول: أتواجد يوميا بالمدرسة لمتابعة العملية التعليمية بدءا من اختيار المدرسين والمدرسات فجميعهم خريجو الكليات المؤهلة للتدريس وأفتح مكتبي يومين في الأسبوع لتلقي الشكاوي من الأهالي سواء من المدرسين أو إداريين أو أتوبيسات المدرسة.
رفقا بالمعلم
أماني الحمصاني رائدة العمل الاجتماعي وعضو لجنة المدارس والمستشفيات بالهلال الأحمر المصري تطالب بتحسين رواتب المدرسين كي يعطونا النتائج المرجوة من العملية التعليمية ويجب أن يعود كتاب المدرسة لقيمته العلمية الدسمة بعدما أصبح مذيلاً في كل درس " استكمل مع المدرس" .. في أي وقت يستكمل المدرس فالحصة أقل من نصف ساعة وتلاحقها الحصص الأخري المرتبطة باستكمال منهج وإمتحانات نصف العام وآخر العام.