لجان خاصة لتصحيح إجابات الغشاشين في 32 مدرسة

91.6% النجاح في عينة الميكانيكا .. و94.2% للأحياء

اعتمد الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم نتائج تصحيح العينات العشوائية الميكانيكا والاحياء التي حصل فيها 560 طالب علي الدرجات النهائية.
بلغت نسبة النجاح في عينة الميكانيكا لطلاب العلمي رياضة 91.6% بزيادة 3.4% علي العام الماضي حيث كانت نسبة النجاح 88.8% وحصل 550 طالباً علي الدرجة النهائية كما حصل 26% من الطلاب علي درجات تجاوزت 90%.
بلغت نسبة النجاح لطلاب المدارس الرسمية في العينة البالغ حجمها 5 آلاف كراسة إجابة 92.1% وطلاب المدارس الخاصة وعددهم 264 طالبة علي 88% بينما حصل طلاب المنازل وعددهم 398 طالبا علي 89.6%.
وفي الأحياء بلغت النسبة العامة للنجاح في العينة العشوائية 94.2% مقارنة بالعام الماضي حيث كانت نسبة النجاح 93%.. وبلغت نسبة النجاح لطلاب المدارس الرسمية 95.8% ولطلاب المدارس الخاصة 87.6 ولطلاب المنازل ..85.6 وحصل 10 من مجموع 5 آلاف طالب الذين يمثلون حجم العينة علي الدرجة النهائية وهم يمثلون 2% من حجم العينة.
كما اعتمد وزير التربية والتعليم نتيجة تصحيح العينة العشوائية لمادة اللغة العربية بعد تعديل الدرجات بناء علي النموذج الجديد للإجابة الذي وضعته الوزارة بناء علي شكاوي الطلاب حيث بلغت نسبة النجاح بالعينة العشوائية التي بلغ حجمها 20 ألف طالب 89.4% بعد ان كانت 85.3%.
قال محمد السوجي المتحدث باسم الوزارة ان لجان امتحان الثانوية العامة أمس شهدت حضور 437 ألفا و588 طالبا وطالبة لامتحان التربية الوطنية في 1406 لجان.. مشيراً إلي انه تم ضبط حالة غش واحدة بالموبيل في لجنة بشرق المنصورة بمحافظة الدقهلية.. و3 حالات شغب تم السيطرة عليها في أدفو الثانوية بأسوان.. وحالة تجمهر للأهالي أمام لجنة المنتزه بالإسكندرية لامتناع رئيس اللجنة عن إدخال طالبتين حضرتا بعد مرور نصف ساعة من بداية الامتحان وهو ما تكرر في لجنة بمدينة بنها في القليوبية.. كما تم ضبط عدد من أولياء الأمور يحاولون مساعدة طالبة علي الغش من خارج اللجنة بالقليوبية.
أعلن الدكتور رضا مسعد المشرف علي امتحانات الثانوية العامة قائمة تضم 32 مدرسة في مختلف أنحاء الجمهورية بأسماء المدارس المشاغبة التي حدثت بها حالات إخلال للنظام والغش من جانب الطلاب وأولياء الأمور من خارج اللجان.. أو حدث بها محاولات ترهيب للمراقبين ورؤساء اللجان لإجبارهم علي السماح للطلاب بالغش.
حذر المشرف علي امتحانات الثانوية العامة من ان الوزارة سوف تلجأ إلي تصحيح أوراق طلاب تلك اللجان داخل لجان خاصة.. وهو ما سوف يؤدي إلي إلغاء الإجابات المتشابهة واعتبارها حالات غش إذا استمرت تلك الظاهرة مع نقل تلك اللجان بداية من العام القادم وعدم إقامة أي لجان للثانوية العامة بها مستقبلاً.. داعياً أولياء الأمور والطلاب إلي تحمل مسئولياتهم والحفاظ علي النظام داخل اللجان وعدم الغش مشدداً علي ان وزارة التربية والتعليم لن تسمح تحت أي ظرف بحصول أي طالب علي درجات لا يستحقها.
تشمل المدارس منشأة القناطر الاعدادية المشتركة بالجيزة.. والحوامدية الثانوية بنين والحوامدية الاعدادية بنين والسلام الاعدادية بنين في محافظة بني سويف وأبوبكر الصديق الثانوية بالقليوبية وشبين القناطر الثانوية بالقليوبية وجميعها تتبع قطاع كنترول القاهرة.
في قطاع كنترول الإسكندرية.. لجنة مدرسة طنطا الثانوية بنات بالغربية والاتحاد العربي الحديثة ولجنة مدرسة عبدالشكور للتعليم الأساسي وحسن مصطفي الابتدائية بكفر الشيخ والحامول الثانوية بنين والحامول الادارية بنين والحامول الثانوية بنات وجميعها مدارس بكفر الشيخ.
في قطاع المنصورة مدارس أشرف جاويش الثانوية في نبروه بالدقهلية وبلقاس الثانوية والشهيد عودة الاعدادية بشربين والشهيد عودة الابتدائية المشتركة والشهيد عودة الثانوية بشربين أيضاً.. ولجنة مدرسة تمي الامديد المشتركة وكفر سعد بدمياط وصافور الثانوية المشتركة بديرب نجم في الشرقية والنهضة الحديثة الابتدائية في فاقوس بالشرقية وفاقوس الاعدادية بنات بالشرقية ولجنة مدرسة الطائف التجريبية في الاسماعيلية ولجنة مدرسة الدكتور طلبة عويضة الابتداذية في غرب الزقازيق.
في أسيوط حددت وزارة التربية والتعليم مدارس ممتاز نصار التجريبية للغات بالبداري والدكتور جمال العطيفي في أبوتيج وعلي مبارك بديروط وجميعها في أسيوط.. ولجنة مجمع الجهينة بسوهاج ومحمد عبدالحميد رضوان الثانوية المشتركة بسوهاج.
أكد الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم أهمية دور مجلس الأمناء والآباء والمعلمين في امتحانات الثانوية العامة في هذه المرحلة التي تمر بها البلاد وطالبهم بالتواجد في لجان كل مركز ومحافظة إلي نهاية الامتحانات. وان يضعوا أعينهم علي ال 11 كنترولاً والقيام بحمايتها.
قال الوزير ان اقتحام أولياء الأمور لبعض اللجان لتسهيل عملية الغش أمر لا يعقل مشيراً إلي امكانية غلق هذه اللجان وتحويل الطلاب إلي الدور الثاني.
أوضح ان الوزارة تحرص علي مصلحة ومستقبل الطلاب ووجه الشكر إلي أعضاء مجلس الأمناء والآباء في محافظة الجيزة الذين يقومون بحماية وانضباط لجان الحوامدية.
أشار غنيم خلال لقائه أعضاء المجلس الأعلي للآباء والمعلمين والأمناء إلي حرص الوزارة علي توفير أماكن في كل مدرسة لمرحلة رياض الأطفال. وطالب برفع تقارير عن المدارس في جميع المحافظات التي يوجد بها فراغات متاحة للتحرك وعمل الاجراءات اللازمة بها لاستيعاب أكبر عدد من الأطفال في هذه المرحلة مؤكداً ان ذلك يساعد علي وصول نسبة الاستيعاب إلي أكثر من 60%.
لفت الوزير إلي مساعدة المجلس في جذب الطلاب إلي المدارس خاصة في المرحلة الاعدادية مشيراً إلي انها أصبحت الآن نسخة من الثانوية في عدم انتظام الطلاب في الحضور مطالباً بالمساعدة في تنفيذ اللوائح والقوانين المشددة. مشيراً إلي انه تم تكليف المركز القومي للامتحانات بألا تعتمد عملية التقييم علي الامتحانات فقط.
طالب الوزير المجلس بتعظيم فكرة المدارس الذكية "التابلت" في المدارس ودخول ثقافة التكنولوجيا أولاً وتهيئة الطالب وولي الأمر والمعلم لتفعيل هذه الفكرة.
قال ياسر أسعد مدير صندوق دعم المشروعات التعليمية ان الوزارة قامت بوضع خطة لتعميم فكرة المدارس الذكية التي تقوم علي نقل الطالب من مرحلة التعليم إلي مرحلة التعلم وهي أساس الارتقاء. وتم تجربتها في 6 مدارس بتكلفة 200600 جنيه.
أوضح ان الفكرة مصرية مائة بالمائة وتم تسميتها "تواصل" التعليم التفاعلي وهي عبارة عن مشروع تفاعلي يستخدم أجهزة التابلت لتسهيل وتعزيز الاتصال بين أطراف العملية التعليمية حيث يجمع الطلبة والمعلمون والخبراء من مختلف المدارس معاً في شبكة اجتماعية تعليمية واحدة كبيرة ويمكنهم الاستفادة من المعارف المتداولة والموارد والمهارات المختلفة لكل مشارك.
أشار إلي ان هذا المشروع يعد مشروعاً قومياً. مطالباً بمشاركة المجلس والمجتمع المدني لدعم الشكل الحكومي وأكد ان صندوق دعم المشروعات علي استعداد لمشاركة أي محافظة تدعم المشروع.
أضاف ان طريقة عمل تواصل هي تحويل الكتب الدراسية لمحتوي رقمي موجود علي التابلت مع كل طالب. المدرس يتواصل بإعداد المحتوي. دروس وشرح وتوضيح. واسئلة. وامتحانات. ويتواصل الطلب مع المدرس وباقي الطلاب بالمشاركة الاجتماعية التعليمية وبتعليقاتهم التي تفعل الحوارات الدراسية. كما يتلقي ولي الأمر علي هاتفه الذكي تقارير تلقائية من السحابة الالكترونية عن تجاوب ابنائه في المنظومة.
أشار إلي أنه تم تدريب المدرسين علي أعلي مستوي بشكل تفاعلي وبدعم من الوزارة. مشيراً إلي نموذج لنجاح التجربة في مدرسة بورسعيد التابعة للمعاهد القومية التي بدأت التجربة خلال النصف الدراسي الثاني والتي أكدت علي جذب الطلاب للمدرسة باستخدام التكنولوجيا الحديثة.
أكد الوزير ان هذه التجربة ليست بديلاً عن الكتاب المدرسي وأن التابلت والكتاب يسيران بالتوازي حتي نستطيع إلغاء الكتاب.
استجابة من مجلس الأمناء لهذا المشروع قدم رئيس مجلس أمناء محافظة البحر الأحمر عرضاَ بالدعم الكلي لدخول فكرة المدارس الذكية في 10 مدارس. كما أشار رئيس مجلس أمناء محافظة الإسكندرية إلي أنه تم توفير أراضي من قبل رجال الأعمال في المحافظة لمشروع بناء 1000 مدرسة.