«التعليم» تكشف تفاصيل خطتها لحل مشكلة كثافة الفصول الدراسية

وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطابًا مهمًا للمديريات التعليمية بشأن حل مشكلة الكثافة بالفصول الدراسية، وذلك في إطار الأهداف التي وضعتها الحكومة لتحسين ورفع كفاءة العملية التعليمية وتوفير الإتاحة بالقضاء على مشكلة الكثافات بالفصول الدراسية بناءً على توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.
حل مشكلة كثافة الفصول الدراسية
وأكدت وزارة التربية والتعليم، في خطابها، ضرورة التنسيق مع مديري عموم فروع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالمحافظات، وتشكيل لجان بكل إدارة تعليمية لمعاينة كل مدارس الإدارة على الطبيعة للوقوف على الوضع الحالي الفعلي لكل مدرسة، وموقف الكثافة بها وتقديم مقترحات الحل بالمدارس التي بها مشكلة كثافة.
وأضافت وزارة التربية والتعليم، أنّ اللجان ستكون برئاسة مسؤول الأبنية التعليمية وتضم في عضويتها مسؤولا من «الإدارة التعليمية المختصة - مدير المدرسة»، على أنّ تعتمد محاضر اللجان نهائيًا من مدير عام فرع الأبنية التعليمية بالمحافظة ومدير عام الإدارة التعليمية ومدير مديرية التربية والتعليم، ومهام هذه اللجان الآتي:
- معاينة كل مدرسة على الطبيعة ورصد عدد الفراغات التي تستخدم فصول وعدد التلاميذ بكل مدرسة ومتوسط الكثافة وتحديد موقف المدرسة طبقاً للتشغيل الفعلي على الطبيعة «مشكلة كثافة - لا توجد مشكلة كثافة».
- بالنسبة للمدارس التي بها مشكلة كثافة، يجري دراسة وضع حلول لكل مدرسة مع مراعاة أن تكون سريعة لنهو المشكلة، وفي حال تعذر وجود حلول إنشائية، يتم دراسة الحلول الإدارية وذلك من خلال المدرسة ذاتها أو مدارس نطاق الخدمة، وعلى سبيل المثال «دراسة ترشيد الفراغات - إعادة توزيع الطلبة - دمج المراحل التعليمية - إمكانية عمل المدارس أكثر من فترة - الاستفادة القصوى من جميع المدارس الواقعة بنطاق الخدمة أو بنطاقات الخدمة المجاورة خاصة المدارس الفنية».
استخدام فصول المعاهد الأزهرية
- إمكانية التنسيق واستخدام بعض فصول المعاهد الأزهرية بنطاق خدمة هذه المدارس.
- إمكانية التنسيق واستخدام بعض مباني مراكز الشباب.
- إمكانية استخدام أي مبان خالية تابعة لوزارات أخرى.
- وفي حالة تعذر أي من الحلول السابقة، يجري طلب توفير أرض على أنّ ينتهى عمل اللجان بحد أقصى يوم 1-9-2024.