"الأعلى للإعلام" يرصد تجاوزات 12 صحيفة و9 برامج بخصوص "تطوير التعليم"

حصلت "الوطن" على تفاصيل تقرير أعدته لجنة الرصد وتقييم الأداء الإعلامي برئاسة الدكتورة سوزان القليني، عضو المجلس الأعلى لتنظيم الإعلام، حول مدى التزام وسائل الإعلام بالمعايير الإعلامية عند تناولها لعمليات تطوير التعليم، ورصد التقرير تجاوزات في 12 صحيفة و9 برامج خلال شهر في الفترة من 25 أغسطس الماضي وحتى 25 سبتمبر الجاري.
ووفقا للتقرير فإن وسائل الإعلام المرصودة "ركزت على أمور هامشية ككسر زجاج أو مقعد، على سبيل المثال، بعيدا عن القضية الأساسية المحورية وهي تطوير التعليم ذاتها، كما أن بعض الوسائل استضافت غير المؤهلين للحديث عن تطوير التعليم"، ومن المقرر أن تعقد اللجنة اجتماعا لها الأحد المقبل لمناقشة التقرير وإصدار توصيات للمجلس بشأنه.
من جانبه قال جمال شوقي، رئيس لجنة الشكاوى وعضو لجنة الرصد، إن الإعلام يجب أن يكون داعما لتطوير التعليم في تغطياته باعتبار أنها تمثل أحد أهم المصالح العامة للمجتمع وهو أمر يجب أن ينحاز إليه الإعلامي على حد قوله.
وأوضح شوقي، في تصريح خاص ل"الوطن"، أن هناك تجاهل لبعض وسائل الإعلام لإجراء حوار مجتمعي حقيقي حول التساؤلات المتعلقة بالعملية التعليمية من قبل أولياء الأمور والمبالغة لدى بعض الوسائل الإعلامية في تناول السلبيات بشكل لا يتناسب مع حجمها الطبيعي كما أن بعض الوسائل تجاهلت نشر السلبيات ذاتها، مشددا على ضرورة أن يكون الإعلام متوازنا في هذا الأمر ويناقش المنهج الجديد للتعليم بموضوعية.
أما صالح الصالحي، مقرر لجنة الرصد، فأكد أن الإعلامي يجب أن يكون منحازا لتطوير التعليم وليس محايدا، أي أن يعرض خطط التطوير وأي نقد لها بشكل يحقق المصلحة العامة للمجتمع وأن يوازن بين عرضه للسلبيات والإيجابيات ولا يكتفي فقط بأحدهما ولكن الاثنين معا كلا في حجمه وبشكل موضوعي، فضلا عن ضرورة طرح حلول وليس الاكتفاء بعرض المشكلة، بحسب تبعيره.