تعليم أسيوط فى زيارة مفاجئة لمدارس بنى عدى وبنى شقير بمنفلوط

أجرى وفد من تعليم أسيوط اليوم الاثنين جولة تفقدية مفاجئة تابع خلالها سير الدراسة بعدد 3 مدارس ببنى عدى وبنى شقير ومدينة منفلوط للوقوف على الخطوات التنفيذية لتطبيق لائحة الانضباط المدرسى والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف وذلك فى إطار توجيهات لواء دكتور هشام ابو النصر محافظ أسيوط والسيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة

ورافقه خلال الجولة قدرى حسين مدير إدارة منفلوط التعليمية

وحيث استهل الوفد جولته بمتابعة سير الدراسة بمدرسة جمال عبد الناصر الرسمية لغات بمنفلوط والبالغ عدد طلابها 921 طالب بالمرحلة الابتدائية و191 بالمرحلة الاعدادية بالإضافة إلى 9 فصول رياض اطفال وتابع سير الدراسة بفصول مرحلة رياض الاطفال والمرحلة الابتدائية والإعدادية وأشاد بمستوى الطلاب وانضباطهم وقرر تكريم سوزان عادل عباس معلمة رياض اطفال بالمدرسة لتميزها داخل الفصل واستخدامها الوسائل التعليمية وارتفاع مستوى الأطفال

وكما استكمل الوفد جولته بتفقد سير الدراسة بمدرسة بنى شقير الإعدادية المشتركة البالغ عدد فصولها 18 فصل دراسى ثم تابع سير الدراسة بمدرسة بنى عدى الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 11 فصل دراسى وتفقد معامل المدرسة وغرفة الأنشطة الفنية والموسيقية والمسرحية مشيدا بمستوى الطلاب وحرص المعلمين على استخدام الوسائل التعليمية وتفعيل لائحة الانضباط المدرسى
وتابع الوفد - خلال الجولة -سير الدراسة وانتظامها بمدارس بنى شقير وبنى عدى بمنفلوط متفقدا بعض الفصول الدراسية وحضر بعض الحصص واستمع إلى شرح المعلمين وتابع مستوى الطلاب بالفصول وتابع بعض سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب وتابع مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى والتزام المعلمين بالسجلات ورصد الدرجات وتصحيح التقييمات أول بأول موجها بضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية
وحاور الوفد - خلال زيارته لمدرسة بنى عدى الثانوية بنات طالبات الصف الأول الثانوى حول أهمية ومزايا دراسة مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي على منصة كيريو اليابانية وخاصة فرص الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما اليابانية في حال اجتيازهن لاختبار "توفاس" مؤكدا أن هذه الشهادة تتيح للطلاب فرص عمل مستقبلية متعددة موضحًا أن دمج هذا المحتوى في منظومة التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية مشيدا بمستوى الماليات ووصولهن إلى المستوى العشرين بمنصة كيريو
وكما وجه الوفد مسؤولى المتابعة الميدانية بالمديرية والإدارات التعليمية ومديرى المدارس بالمتابعة المستمرة للفصول الدراسية ومتابعة تنفيذ مهارات القراءة والكتابة للطلاب وتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف ومتابعة نسب الغياب يوميا وتشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوي والمادي لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسة و الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أي مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران فضلا عن تكريم المعلمين المتميزين والطلاب الاوائل على مستوى الفصول والفرق الدراسية وتفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف الموهوبين.