منح الدرجة الأعلى.. ضوابط تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية بالقاهرة

أوضحت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة ضوابط تقدير درجات امتحان شهادة إتمام الدراسة بمرحلة التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية) للعام الدراسي 2022/2023.
ضوابط تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية بالقاهرة
أكد أيمن موسى، وكيل أول الوزارة، مدير المديرية، أن عملية تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية يجب أن تتم بعناية ودقة تامة، على أن يتم مراعاة وضع مصلحة الطلاب في المقام الأول، وإعطاء كل ذي حق حقه.
ضوابط تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية بالقاهرة
أكد مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة ضرورة الالتزام بالتعليمات التالية عند تصحيح اوراق إجابات طلاب الشهادة الإعدادية:
1- لا يجوز لرئيس لجنة التصحيح إعفاء أي مصحح من عملية التصحيح إلا في الحالات الضرورية أو حالات الإخلال بالتصحيح شريطة توفر العدد الكافي من المصححين ويعتبر رئيس اللجنة مسئولا عن ذلك مع محاسبة المقصر.
2- المتابعة المستمرة لأداء المصححين لمعرفة وتحديد سير التصحيح.
3- إذا تم الكشف خلل في التصحيح في إحدى الغرف أو أحد المظاريف يتم إعادة تصحيحه مرة ثانية.
4- مراجعة نموذج الإجابة المخصص للحجرة والتأكد منه والالتزام به ومناقشة الإجابات الأخرى واعتمادها من الموجه العام.
موعد ظهور نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول
بعد انتهاء امتحانات الترم الأول.. نتيجة الشهادة الإعدادية 2023 عبر هذا الرابط
5- التوقيع للمقدر والمراجع بجانب درجة السؤال المكلف بها بالاسم وعلى المرايا خارج الورقة.
6- توزيع الدرجات على جزيئات السؤال تلقائيا، ثم تفقط الدرجة المعطاة.
7- في حالة وجود اختلاف في تقدير درجة بين المقدر والمراجع لا بد من الرجوع للمشرف العام للتصحيح لاتخاذ قرار في ذلك.
8- في حالة تكرار إجابة يتم تقديرها مرة أخرى باهتمام مع وضع الدرجة الأعلى للطالب.
9- في حالة عدم وجود إجابة فقرة يكتب متروك وليس (صفر) لأن التقدير صفر لإجابة الخطأ فقط.
10- يراعى تقدير الإجابات المشطوبة والتي يمكن قراءتها وتقديرها ومراجعتها.
11- الدقة في نقل الدرجة من داخل الورقة إلى الغلاف الخارجي وكتابة الدرجة رقما والكتابة بشكل واضح والتوقيع بالاسم واضح عليه من قبل المقدر والمراجع.
12- ضرورة التنبيه على مقدر الدرجات والمراجعين بعدم تغيير السؤال الذي أسند إليهم وتم إثباته في الكشوف الرسمية حتى نهاية التصحيح.
13- على رئيس لجنة التصحيح (الموجه الأول) إعطاء إحصاء تقريبي بنسبة النجاح.