"دراسة التعليم" تكشف عوائق التوطين بالوظائف الأكاديمية

أعلنت وزارة التعليم نتائج وتوصيات اللجنة المشكلة بتوجيه من الوزير، الدكتور أحمد العيسى، بشأن مطالب المواطنين من حملة الدكتوراه للتوظيف بالجامعات كأعضاء هيئة تدريس بدلا من المتعاقدين غير السعوديين.

وأوضح المتحدث الرسمي للوزارة، مبارك العصيمي، في تصريح نشره الموقع الرسمي للوزارة، أن دراسة اللجنة كشفت أن 95% من المتقدمين للجامعات من حملة درجة الدكتوراه تخصصاتهم تربوية ونظرية، وهي تخصصات يقل الطلب عليها باستمرار بسبب إجراءات المواءمة لمخرجات الجامعات مع سوق العمل.

وأضاف أن 87% من المتقدمين حصلوا على الدكتوراه وهم على رأس العمل كمعلمين في مدارس التعليم العام الحكومي وتخرجوا عن طريق برنامج التعليم الموازي بدون تفرغ كامل للدراسة، أو عبر نظام التردد على الجامعات في بعض الدول العربية.

وبيّن العصيمي أن الدراسة أكدت أن التعيين بالجامعات السعودية يتم وفق عدة إجراءات نظامية، منها: عدم تعيين متعاقدين غير سعوديين قبل الإعلان عن الوظائف الأكاديمية وتحديد متطلباتها وشروطها وفقًا للائحة أعضاء هيئة التدريس التي تنص على تعيين الكفاءات الجيدة والمؤهلة تأهيلا أكاديميًّا ووفق ما يقره مجلس الجامعة من شروط إضافية، وعدم تعيين المتعاقدين من غير السعوديين على وظائف أكاديمية دون التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية للتأكد من عدم وجود سعودي مؤهل للوظيفة، وعرض جميع طلبات المتقدمين على الجامعات على كافة اللجان المختصة بدءًا من مجلس القسم ومجلس الكلية والمجلس العلمي.

وألمح متحدث "التعليم" إلى أن اختيار المعيدين والمحاضرين يخضع لإجراءات دقيقة من ناحية الكفاءة الأكاديمية، والجوانب الشخصية والمهارية، مشيرًا أن الجامعات لديها مبتعثين يفوق عددهم 11500 في جامعات عالمية متميزة، وتتابع إنهاء متطلبات درجاتهم العلمية لتمكينهم كأعضاء هيئة تدريس في جامعاتهم التي ابتعثتهم.

وكشف العصيمي عن إنشاء نافذة إلكترونية تحتوي قاعدة بيانات للحاصلين على درجتي الدكتوراه والماجستير من السعوديين الراغبين في الانضمام إلى سلك أعضاء هيئة التدريس بالجامعات الحكومية والأهلية، وذلك رغبة من الوزارة في الاستفادة من المتخصصين والمؤهلين منهم.

ونوه متحدث "التعليم" إلى أن استعانة بعض الجامعات بغير السعوديين للعمل كأعضاء هيئة تدريس "مؤقت" إلى حين عودة مبتعثي تلك الجامعات، ولا يتم إلا بعد التأكد من مدى الحاجة إليهم، ومناسبتهم للمهنة الأكاديمية، من حيث التأهيل العلمي والجوانب الشخصية نقلًا عن صحيفة عاجل.