نائب وزيرالتعليم: مشاكل "الفنى" متعددة.. واتجاه لتحويل "التجاري" لفندقي

قال الدكتور محمد يوسف نائب وزير التربية والتعليم ورئيس قطاع التعليم الفنى، أن التعليم الفنى هو قاطرة التقدم لاى دولة لارتباطة بالطاقة الانتاجية، لافتا إلى الإطار القومى للمؤهلات الذى أطلقتة الحكومة اليوم يفيد فى تحديد الاختصاصات والشعب فى مدارس التعليم الفنى سواء نظام ال"3 سنوات أو الخمس سنوات، بالاضافة إلى مدارس التعليم المهنى.

وأضاف خلال كلمتة بمؤتمر الإطار القومى للمؤهلات والذى يعقد بإحدى فنادق مصر الجديدة، أن بعض الاقسام بالتعليم الفنى مثل مدارس التعليم الفندقى توج فيها بعض المشكلات نظرا للاقبال الشديد عليها.

وأوضح نائب وزير التربية والتعليم، أن هناك اتجاه لتحويل بعض التخصصات فى التعليم الفنى التجارى إلى فندقى مع الإبقاء على بعض التخصصات المطلوبة فقط فى سوق العمل.

وأشار محمد يوسف أن الاطار القومى للمؤهلات يفيد التعليم الفنى فى كثير من الاقسام والشعب، لافتا إلى أن هناك 25 مدرسة داخل مصنع، وذلك فى إطار ربط التعليم بسوق العمل.

واستطرد محمد يوسف، أن الوزارة تسعى حاليا إلى أن طالب التعليم الفنى يلتحق بالتعليم الفنى ولدية القناعة الكاملة وذلك من خلال اتاحة الفرصة أمامه للالتحاق بالجامعة والكلية التى يرغب فيها، مشيرا إلى أنه لا بد من أن يكون هناك اعتراف مهنى بطلاب التعليم الفنى والعمال والمهرة من قبل النقابات على رأسها نقابة المهندسين.

وأوضح محمد يوسف أن التعليم الفنى يحتاج إلى العمال المهرة، موضحا أن قرابة 600 ألف طالب يلتحقون بالتعليم الفنى والمهنى، على الوزارة ان تفتح الطريق أمام هؤلاء الطلاب للوصول إلى الهدف العام وهو اعداد العامل الماهر والمحترفة لربطة بسوق العمل المحلى والخارجى، الامر الذى يجعل لمشروع الإطار القومى للمؤهلات فى منتهى الأهمية.

وشددا محمد يوسف على ان مشكلات التعليم الفنى متعددة سواء مشكلات قديمة أو حالية، لافتا إلى أنه على رأس هذه المشكلات هى نظرة المجتمع لطالب التعليم الفنى، موضحا ان هناك 13 ألف من خريجى التعليم الفنى تم توفير فرص عمل لهم، مشيرا إلى أن مدارس التعليم الفنى تدرى على الدولة قرابة ال"140 مليون جنيه سنويا، ومن المتوقع أن يزيد هذا المبلغ حال تغيير آليات العمل والمناهج والمعايير.