وزير التعليم ل صدى البلد: لم أصدر قرارًا بترخيص مراكز الدروس الخصوصية حتى الآن

أكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه لم يتم اتخاذ قرار رسمي نهائيا، بشأن ترخيص مراكز الدروس الخصوصية حتى الآن.
وقال وزير التربية والتعليم في تصريحات خاصة لموقع صدى البلد: سننظم حوارا مجتمعيا قريبا جدا؛ لمناقشة كل الأمور التي شغلت الرأي العام مؤخرا، بعد ما تم إعلانه في بياني الأخير بالبرلمان.
وأضاف وزير التربية والتعليم: الحوار المجتمعي سيكون الإعلام جزء أساسي فيه؛ لتكون كل الأمور واضحة أمام الجميع، ولضمان إزالة أي سوء فهم لخطة وقرارات الوزارة خلال المرحلة الحالية.
وأوضح وزير التربية والتعليم، أن خطة تطوير التعليم المصري، وتغيير المنظومة التعليمية بأكملها، مستمرة، مشيرا إلى أن الهدف هو تطوير التعليم وإحداث ثورة تضع الطلاب على مسار التقدم والمعرفة، وبناء قدرات الطالب واكتسابه المهارات الحياتية المختلفة.
وكان الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، قد أدلى بالعديد من التصريحات المهمة، أمام البرلمان مؤخرا، جاء أبرزها كالتالي :
* تمكين المعلم والطالب من المهارات التي تجعلهم قادرين على المنافسة .
* مصر مليئة بالمواهب.. وتوجيهات القيادة السياسية باكتشاف الموهوبين وتنمية مهاراتهم.
* الاهتمام بالقراءة والكتابة على رأس أولويات الوزارة.
* نقوم باستكمال ما بذلته الدولة من جهود في تطوير التعليم لانها خطة دولة وليست خطة وزير.
* التكامل بين الوزارات ذات الصلة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم.
* نستهدف التحول من المركزية المطلقة الى اللامركزية.
* تحقيق الانضباط المدرسي احد اهم المحاور التي تعمل عليها الوزارة.
* نستهدف التأكيد على تنمية الولاء والانتماء لدى الطلاب.
* التعليم الفني احد اهم قاطرات التقدم.
* الانتهاء من تطوير المناهج الخاصة بالصفين الرابع والخامس الابتدائي بما يراعي الفترة الزمنية للعام الدراسي.
* نعمل حاليا على الانتهاء من تطوير مناهج الصف السادس الابتدائي.
* نعمل على 'طار عام لمناهج المرحلة الإعدادية.
* سيكون هناك تطوير للمرحلة الثانوية كاملة قبل حلول عام 2026.
* قدمنا كافة التفاصيل المتعلقة بالثانوية العامة قبل بدء العام الدراسي الحالي .
* لدينا حقيبة تدريبية ل 5 آلاف معلم .
* التصحيح سيتم 'لكترونيا من خلال 7 مراكز تصحيح إلكتروني على مستوى الجمهورية .
* عودة الطلاب بشكل كامل للمدارس تم بنجاح .
* لا تطوير دون الارتقاء بالمعلم المصري وهو شريان العملية التعليمية .
* سنتقدم قريبا بمشروع قانون لمزاولة المهنة للمعلمين .
* التعاقد مع 150 الف معلم على مدار 5 سنوات .
* إطلاق مبادرة "أنا المعلم" يوم 27 أكتوبر الجاري.. و"سند المعلم" يقدم تسهيلات للمعلمين.
* ربط المعلم بمنصة، تتضمن أدائه على مدار العام؛ لتقييمه.
* اختيار 5 معلمين من أصحاب القصص الملهمة من كل محافظة لتكريمهم خلال احتفال مبادرة "أنا المعلم".
* هيئة ضمان الجودة "اتقان" تضمن جودة التعليم الفني في مصر.
* نحرص على تطبيق نظام الجدارات في التعليم الفني.
* لدينا 42 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية.. ونستهدف مشاركة القطاع الخاص في إنشاء مدارس تكنولوجيا تطبيقية جديدة.
* حوكمة وأتمتة التعليم الخاص وتجديد وتعديل تراخيص المدارس القائمة من خلال منصة خاصة بإصدار وتجديد التراخيص والتي تتضمن تجميع الرسوم المطلوبة من جميع الجهات لسدادها مرة واحدة الكترونيا
* إطلاق مدارس مصر المتميزة من محافظة السويس..وتستهدف 3200 مدرسة خلال 3 سنوات
* لدينا 14 مدرسة من مدارس النيل.. ونستهدف بناء 30 مدرسة.
* لدينا 20 مدرسة رسمية دولية تهدف لتوفير فرصة تعليمية متميزة ذات جودة عالية للطبقة المتوسطة وفوق المتوسطة للراغبين في تعليم دولي بأسعار مقبولة، كما تهدف لتوفير فرص لتحسين دخل المعلمين المتميزين من العاملين بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ممن لديهم خبرة في التدريس بالمدارس الدولية
* افتتاح 51 مدرسة مصرية يابانية بإجمالي 12 ألف طالب.
* مدارس stem تستهدف رعاية المتفوقين في العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا والاهتمام بقدراتهم وتطبيق مناهج تدريس جديدة تعتمد على المشروعات الاستقصائية والمدخل التكاملي في التدريس.
* التعليم المجتمعي يمنع التسرب من التعليم وسد منابع الأمية.
* إعادة مراجعة جميع الأبنية التعليمية وغلق أي مدرسة يتبين من خلال المعاينة وجود خطر بها علي سلامة الطلاب.
* تكليف المديريات بحصر موقف المباني المدرسية، والقيادة السياسية كلفت الهيئة الهندسية للقوات المسلحة وهيئة الرقابة الإدارية بمراجعة الأبنية التعليمية.
* تغيير مسمى مجموعات التقوية بالمدارس الى مجموعات الدعم.
* ندرس خطوات لترخيص مراكز الدروس الخصوصية؛ لضمان حوكمتها .
* منع رؤساء لجان سير الامتحان من المبيت بمقار اللجان حتى لا يحدث أي ضغط عليهم من بعض الأهالي، وأولياء الأمور لمجاملة أبنائهم.
* التعليم قضية مجتمع ويجب أن يشارك فيها جميع الاطراف.