عدلى القيعى: المدرسة البرتغالية قريبة من مصر.. وسواريش ليس لديه وقت ليضيعه

قال عدلي القيعي، رئيس لجنة التعاقدات السابق بالنادي الأهلي، إن المدرسة البرتغالية هي الأقرب إلى الكرة المصرية، وتعاني من نفس المشاكل التي نعاني منها.
وأضاف عدلي القيعي عبر برنامج "ملك وكتابة" على قناة الأهلي: "سواريش ليس لديه وقت ليضيعه، لذلك خاض المران سريعاً لأن هذا الشهر سيكون حاسماً في كل البطولات التي يشارك فيها فريق الكرة بالأهلي".
وواصل القيعي :" الناس تتساءل لماذا المدرسة البرتغالية دائماً، هل لأن مانويل جوزيه فتح الباب أمامهم، البرتغال ليست أقوى فريق في العالم لكنها قريبة من الكرة المصرية ومشاكلها قريبة من مشاكلنا".
أضاف: "عندما تسلمت إدارة التسويق أردت أن استلهم من تجارب الأندية، ومن ضمن الأندية التي زرتها كان نادي بنفيكا البرتغالي، وكان توج ببطولة أوروبا بمستوى فوق المتوسط، ولديهم لاعبين كبار كانت تجربة تستحق الدراسة واكتشفت أن المسائل عندهم أبسط مما كنت أتوقع".
وأردف القيعى: "اللاعبون المصريون أيضاً قادرون على التألق في البرتغال، وعبد الستار صبري نجح هناك، ومن فشل هناك فشل هنا، كوكا مثلاً احترف في البرتغال ولكنه لم يحجز مكاناً في المنتخب رغم احترافه".
واختتم: "فينجادا أحد النماذج البرتغالية التي حققت نجاحاً في الكرة المصرية ولم نستفيد منه، والأهلي أبقى على ميشيل يانكون ليس لحب الجماهير فقط وإخلاصه في العمل وإنما لكفاءته، والروعة في هذا الرجل أنه وافق على النزول من الفريق الأول إلى الناشئين ولم يكابر".
الأهلي يعلن موعد تقديم سواريش لوسائل الإعلام
وفي سياق متصل يعقد النادي الأهلي مؤتمرًا صحفيًا في الثانية بعد ظهر غدٍ الجمعة، لتقديم الجهاز الفني الجديد للفريق الأول لكرة القدم بقيادة البرتغالي ريكاردو سواريش لوسائل الإعلام.
وكانت إدارة النادي قد أعلنت اليوم الخميس عن التعاقد مع البرتغالي ريكاردو سواريش، مديرًا فنيًا للفريق الأول لكرة القدم لمدة عامين، وما تبقى من مباريات في الموسم الحالي.
ووصل إلى القاهرة أمس الأربعاء المدير الفني الجديد، وقام بإتمام كافة إجراءات التعاقد، وعقد جلسة مطولة مع كل محمود الخطيب، رئيس النادي، والمشرف العام على الكرة، وياسين منصور، رئيس شركة الأهلي لكرة القدم.
وتم الاتفاق على كافة الأمور الخاصة بالمرحلة المقبلة، والتأكيد على الدعم والمساندة للمدير الفني وجهازه المعاون لتحقيق طموحات الأهلي وجماهيره على كافة المستويات.