طارق شوقي : فنلندا طورت تعليمها في 30 سنة .. ومصر أنجزت نصف المهمة في 3 أعوام فقط

أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تغيير نظام التعليم في فنلندا تطلب 30 سنة.

جاء ذلك ردا على أولياء الأمور المطالبين بتسريع عملية تطوير مناهج المرحلتين الإعدادية والثانوية ليصل نظام التعليم الجديد لجميع المراحل الدراسية في أقل من 10 سنوات.

حيث قال وزير التربية والتعليم في تصريحات له على جروب محبي د.طارق شوقي عبر تطبيق واتس اب : مصر نجحت في بناء مناهج جديدة تماما من KG1 الى الرابع الابتدائي في 3 سنوات فقط وهذا إنجاز ضخم.

وأضاف وزير التربية والتعليم : سنستكمل المسيرة ولكنها عملية شديدة الصعوبة لا يمكن اختصار الوقت بها .
وزير التعليم يحذر طلاب الثانوية العامة من الاكتفاء بحل الامتحان على التابلت وتجاهل البابل شيت
وزير التعليم : إجابات الطالب في "البابل شيت" ستكون المرجع الأول في تصحيح امتحانات الثانوية العامة
وكان أكد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة قررت تخفيف مناهج مرحلة الثانوية العامة بشكل عام.

وقالت وزارة التربية والتعليم، إن الهدف من هذا التخفيف، هو التركيز على مخرجات التعلم الأساسية كخطوة مرحلية للتطوير .

وأعلن وزير التربية والتعليم ، أن نظام التعليم الجديد سيصل للمرحلة الثانوية بدءًا من عام 2027.

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة تهدف دائما بكل قراراتها في المقام الأول إلى تحقيق مصلحة الطالب، مجددًا التأكيد على أن التطوير يسير في طريقه، معربًا عن تمنياته لجميع الطلاب بالنجاح والتوفيق.
وأشار الدكتور طارق شوقي، إلى أن الوزارة أتاحت العديد من مصادر المذاكرة والمراجعة لطلاب الثانوية العامة ، منها "بنك المعرفة المصري EKB، ومنصة إدارة التعلم LMS، منصة حصص مصر www.hesas.eg، وقناة مدرستنا 2 (تردد 12206/معدل الترميز 27500/الاستقطاب: رأسي)"، لافتًا إلى أن جميع هذه الوسائل توفر شرح وأسئلة تفاعلية ومراجعات نهائية للمناهج للمرحلة الثانوية يقدمها أكفأ المعلمين مجانًا بالتعاون مع عدد من المؤسسات الدولية.

ونشر الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في وقت سابق ، عبر حسابه الرسمي على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك فيديو جديدا عن نظام التعليم 2.0 المصري الجديد .

وأكد هذا الفيديو أن العالم مؤخرا اهتم بالمهارات التي لابد ان يتم اكسابها للطلاب ليسطيعوا مواجهة المستقبل الذي لا يعلم أحد عنه شئ، ، وفي 2015 قامت منظمة اليونيسيف بوضع اطار تعليم المهارات الحياتية والمواطنة عبارة عن 12 مهارة حياتية المفترض أن يكتسبهم التلاميذ في مراحل التعليم الأولى ، وفي سنة 2018 أطلقت المنظمة الدولية للتعاون والتنمية مشروع اسمه التعليم 2020 مستقبل التعليم والمهارات ، لمساعدة الدول على تطوير أنظمة التعليم الموجودة فيها.

وقال الفيديو إنه عندما بدء الخبراء المصريين في بناء المناهج الجديدة ، كانوا حريصين على ان مؤشرات التعلم المتبعة حول العالم تكون هي نفس مؤشرات التعلم المتبعة عندنا
وأكد الفيديو : ان نظام التعليم الجديد يستهدف اكساب الطلاب المهارات الحياتية لتنعكس على أدائهم وممارساتهم سواء داخل المدرسة او في الحياة بوجه عام، بحيث يتم ربط التعلم بالحياة ، ويخرج المتعلم لديه رغبة وشغف دائم على التعلم وتطوير الذات بشكل مستمر، وان يكون لديه قدرة على اتخاذ القرار المناسب في الوقت المناسب.
وشدد الفيديو على أن نظام التعليم الجديد يسعى للقضاء على بعض الظواهر السلبية مثل التنمر وعدم احترام الاخر ، مشيرًا أنه لذلك تم تضمين المناهج قيم مثل الحب والرحمةوالاحترام والمثابرة والإتقان والأمانة.
وأكد أن الهدف هو ربط التلميذ بقضايا مجتمعية ليفكر في حلول لهذه القضايا ، من خلال الأنشطة التي يتم تنظيمها داخل الفصل مثل أنشطة الحفاظ على البيئة.