تعليمات بإنهاء أعمال صيانة المدارس وتجهيز بوابات التعقيم بها قبل بدء العام الدراسي الجديد

قام الدكتور عبد العزيز فهمى، مدير عام إدارة المعصرة التعليمية التابعة لمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، ونجوى أحمد، وكيل الإدارة، بعقد اجتماع مع مديرى المراحل ومديرى المدارس لمناقشة الاستعداد للعام الدراسى الجديد.
وخلال الاجتماع، تم التأكيد على عدد من النقاط قبل بدء العام الدراسي الجديد منها: الانتهاء من صيانة المدارس، وتجهيز وصيانة بوابات التعقيم الإلكترونية، والتشديد على ضرورة اتباع الإجراءات الاحترازية حفاظًا على صحة الطلاب والمعلمين، من خلال الاهتمام بالتوعية باستخدام الكمامات الطبية والمواد المعقمة.
اقرأ أيضا|
طارق شوقي: نغير جلد التعليم الفني ونتمنى أن يلتحق به 70% من طلاب الإعدادية
كما عقد اليوم، الأربعاء، نبيل محمود، مدير عام إدارة الزاوية التعليمية، ومحمد الشابورى، وكيل الإدارة، اجتماعا مع مديري المدارس التابعة لإدارة الزاوية التعليمية بقاعة المؤتمرات بمدرسة اليرموك.
وتمت مناقشة أهم النقاط الخاصة بالاستعداد للعام الدراسي الجديد 2021/2020 م، لاتخاذ جميع لإجراءات الاحترازية والوقائية للسيطرة على جائحة فيروس كوروونا بالمدارس، بحضور ناصر شكرى، مدير التعليم الإعدادي والثانوي، وسناء إبراهيم، مدير التعليم الإعدادي، ونادية أبو الغيط، مدير التعليم الابتدائي، وعبد التواب، مدير التنسيق الابتدائي، وعبد النبي حسان، مسئول الأمن بالإدارة، وعبير عبد الله، مدير العلاقات العامة والإعلام بإلإدارة، ومديرى المدارس بمختلف مراحلها.
كان الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أصدر كتابًا دوريًا بشأن خطة الدراسة الخاصة بمراحل التعليم الأساسي للعام الدراسي الجديد 2020/2021، وذلك في ظل الظروف الاستثنائية بسبب انتشار فيروس كورونا المستجد.

وترتكز الخطة على تعدد مصادر التعلم مع اتخاذ الإجراءات الاحترازية التي تكفل الحفاظ على الصحة العامة للطلاب دون التأثير على المنهج المقرر من خلال تشغيل المدارس فترة واحدة أو فترتين طبقًا لكثافة المدرسة مع ضرورة التأكيد على أن لا تقل المسافة البينية بين الطلاب داخل الفصول عن متر على الأقل.

ويشمل الكتاب الدوري التالي:
دور القنوات التعليمية:
- ستكون شريكًا أساسيًا في شرح جميع دروس المناهج المقررة بداية من الصف الرابع الابتدائي وحتى الصف الثالث الإعدادي من خلال مواعيد منتظمة بواقع حلقة أسبوعيًا لكل مادة على مدار 14 أسبوعًا وهي الفترة المخصصة للفصل الدراسي الأول.

- تشكل الحلقات التليفزيونية بالإضافة إلى الحصص المدرسية ما يكافئ إجمالي الحصص المقررة وفق خطة المنهج المحددة.

كما حدد الكتاب الدوري ضوابط الدراسة داخل المدرسة:
- الحضور في المدرسة.. خمسة أو ستة أيام كما هو معتاد في الأعوام السابقة في حال تحقيق التباعد الاجتماعي، أما إذا تعذر ذلك يكون الحد الأدنى للحضور يومين أسبوعيًا بالنسبة للصفوف من الرابع الابتدائي إلى الصف الثالث الإعدادي، أما بالنسبة للصفوف من رياض الأطفال وحتى الثالث الابتدائي لا تقل أيام الحضور عن أربعة أيام أسبوعيًا في المدارس التي تعمل فترة واحدة ولو تطلب الأمر لتوفير المسافات الآمنة في التباعد- المنصوص عليها يتم تشغيل المدرسة فترتين وتكون أيام الحضور ثلاثة أيام أسبوعيًا.

- تكون خطة توزيع المنهج لكل مادة دراسية للفصل الدراسي الأول على مدار (14) أسبوعا وفق الخريطة الزمنية المعتمدة.

- تكون الحصص المخصصة بالمدارس هي تطبيق ومناقشة وتقييم لما تم شرحه عن طريق القنوات التعليمية للمواد الأساسية، وكذلك شرح لبقية المواد الدراسية والأنشطة التي لا يتم بثها عبر القنوات التعليمية.

كما وضع الكتاب الدوري ضوابط الحصص المقررة بالمدرسة، وهي كالتالي:
- بالنسبة للصفوف من الأول إلى الثالث الابتدائي (المدارس الفترة الواحدة).. يتم تخصيص 6 حصص لكل من "اللغة العربية، ومنهج Connect/المتعدد"، و(4) حصص للمواد "الرياضيات، واللغة الإنجليزية"، و(حصتان) للأنشطة المتنوعة، و(حصة واحدة) لكل من "التربية الدينية والتوكاتسو والتربية الرياضية".

- بالنسبة للصفوف من الأول إلى الثالث الابتدائي (المدارس ذات الفترتين).. يتم تخصيص (4) حصص لكل من "اللغة العربية، والرياضيات، ومنهج Connect/ المتعدد"، و(3) حصص ل"اللغة الإنجليزية"، وحصة واحدة لكل من "الأنشطة المتنوعة، والتربية الدينية، والتوكاتسو، والتربية الرياضية".

- الصفوف من الرابع إلى السادس الابتدائي.. يتم تخصيص (حصتين) لكل من "اللغة العربية، الرياضيات"، وحصة واحدة لكل من مواد "اللغة الإنجليزية، العلوم، الدراسات الاجتماعية، التربية الدينية، والمستوى الرفيع، والتربية الرياضية، والتربية الفنية"، وحصة واحدة بالتبادل بين "مادة اللغة الأجنبية الثانية، والأنشطة".

- الصفوف من الأول إلى الصف الثالث الإعدادي.. سيكون هناك (حصتان) لكل من "اللغة العربية، الرياضيات"، وحصة واحدة لكل من مواد "اللغة الإنجليزية، العلوم، الدراسات الاجتماعية، التربية الدينية، المستوى الرفيع والحاسب الآلي والتربية الفنية"، وحصة واحدة بالتبادل بين مادة اللغة الأجنبية الثانية والأنشطة.
- يتولى مدير المدرسة إعداد الجدول المدرسي وفق واقع مدرسته مما سبق عرضه.