أكد المسئولون عن امتحانات الصف الاول الثانوي 2019 ، أنه بالنسبة ل نتيجة الصف الأول الثانوي 2019 ، المتداولة عبر موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك ، لا علاقة لها بالنتيجة الرسمية إطلاقا. وقال المسئولون في تصريح خاص لموقع صدى البلد ، كل الموجود على فيس بوك تسريبات وهمية و ليست النتيجة إطلاقا ، مؤكدين أنه جاري رصد الدرجات استعدادًا لإعلان نتيجة الصف الأول الثانوي 2019 الالكترونية قريبًا جدًا . وأشار المسئولون إلى أن الوزارة تستعد حاليًا لتحديد موعد انعقاد مؤتمرًا صحفيًا ضخمًا خلال الأسبوع الجاري ، للإعلان بشفافية تامة عن كافة تفاصيل نتيجة الصف الأول الثانوي 2019 ، وكذلك الإعلان عن كل خطوة تم اتخاذها لإنجاز منظومة الامتحانات الإلكترونية بنجاح رغم كل التحديات. وأوضح المسئولون ، وأوضح المسئولون أن المؤشرات الأولية ل نتيجة الصف الأول الثانوي مطمئنة وجيدة، مشيرين إلى أن الطلاب استوعبوا الأسلوب الجديد للأسئلة وتفاعلوا معه بالشكل المطلوب، ونفى المسئولون صحة الأنباء الكاذبة التي زعمت انخفاض نسب النجاح وزيادة نسبة الرسوب في النتيجة بشكل اضطر المسئولون للجوء إلى درجات الرأفة لتحسين النتيجة أمام الرأي العام، حيث قال المسئولون إن هذا الكلام لا أساس له من الصحة نهائيًا وما هو إلا جزء من الشائعات المغرضة التي تستهدف إثارة الجدل وتشويه كافة المجهودات التي تتم حاليًا من أجل تطوير منظومة التعليم بشكل يغلق تماما أبواب التربح أمام أصحاب المصالح. وكان قد وجه طلاب الصف الأول الثانوي 2019 سؤالًا موحدًا للمسئولين عن امتحانات الصف الأول الثانوي 2019 ، وذلك عبر الصفحة الرسمية للوزارة على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك. ورصد موقع "صدى البلد" تكرار سؤال واحد في جميع التعليقات الموجودة على الصفحة " فين نتيجة الصف الأول الثانوي 2019؟" ، ورد المسئولون عن الصفحة على هذا الاستفسار برد موحد نصه كالتالي: سيتم إرسال النتيجة لكل طالب فور الانتهاء من التصحيح. وتتم أعمال تصحيح امتحانات الصف الأول الثانوي 2019 ، داخل 256 مركز تصحيح امتحانات على مستوى المحافظات يتم بداخلها تصحيح 150 مليون سؤال. وقد انطلقت امتحانات الصف الأول الثانوي 2019 يوم 19 مايو 2019 واستمرت حتى أول يونيو 2019 ، وبلغ عدد الطلاب الممتحنين على مستوى الجمهورية 585,980 طالبًا وطالبة بالصف الأول الثانوى ، وانعقدت الامتحانات على فترتين الفترة الصباحية ضمت طلاب المدارس الحكومية والخدمات والمنازل والسجون والمستشفيات، إضافة إلى الفترة الثانية والتي ضمت طلاب المدارس الخاصة والمعاهد القومية. وعن تقييم الطلاب لمستوى أسئلة الامتحانات، فقد أكد طلاب أولى ثانوي أن الامتحانات الإلكترونية التي امتحنوها بها أسئلة غير مباشرة تحتاج إلى تفكير، مؤكدين أن وجود الكتاب غير مفيد بالنسبة للطلاب المعتمدين على الحفظ وليس الفهم.
