الهلالي:التدريب يجب أن يفيد المعلم في عمله وألا يكون بغرض الترقية فقط

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتورالهلالي الشربيني، أهمية التدريب والتنمية المستدامة لكل المعلمين بالوزارة،ووضع معايير للمعلم المعتمد من الأكاديمية المهنية للمعلمين، وأن يكون التدريب حقيقيا، ويستفيد منه المعلم في عمله، وليس صوريا للترقية فقط، وأن تحقق الأكاديمية قبول عالمي.
وذكر بيان أصدرته وزارة التربية والتعليم اليوم /الجمعة/ أن الشربيني طالب -أثناء لقائه مع مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين ورئيس الإدارة المركزية لنظم وتكنولوجيا المعلومات ورئيس الإدارة المركزية لمركز إعداد القيادات التربوية- بضرورة تفعيل وحدة التدريب داخل كل مدرسة للتنمية المستدامة، وبأن يشرف أحد وكلاء المدرسة على وحدة التدريب داخل المدرسة كجزء من عمله.
ووجه الوزير بضرورة التنسيق بين الجهات المعنية بالتدريب بالوزارة: (الأكاديمية المهنية للمعلمين وحدة التخطيط والجودة والإدارة المركزية لمركز إعداد القيادات التربويةوالإدارة المركزية للتعليم الأساسى ورياض الأطفال); لإنشاء كيان واحد تحت مظلة وإشراف الأكاديمية، موجها بربط موقع الأكاديمية بموقع الوزارة، وكذلك ببنك المعرفة المصرى، وطالب بإنشاء فرع للأكاديمية في محافظة الدقهلية ذات الكثافة العالية،مشددا على ضرورة متابعة الإجراءات القانونية ضد الكيانات التى تستغل اسم الأكاديمية المهنية للمعلمين فى الترويج لأنشطتها وبرامجها.
وفي مجال نظم وتكنولوجيا المعلومات، وجه الهلالي بتوثيق أصول الكتب إلكترونيا لأن الكتب الدراسية تاريخ يجب الاحتفاظ به، وهى تعتبر من وثائق الوزارة الهامة، وشدد على مراجعة تعديلات المناهج مراجعة دقيقة من قبل المدققين قبل إرسالها للمطابع فى أول شهر مايو حتى لا يكون بها أي أخطاء عند طباعتها، ووجه بسرعة الانتهاء من تعديل لائحة النظام المدرسي; لتطبيقها ابتداء من العام القادم، والتشديد على الطلاب بضرورة الحضور من بداية العام; وحتى لا يتحول الطلاب لنظام المنازل إذا لم يحققوا نسبة حضور 85 % وكذلك طلاب التعليم الفني.
وكلف الهلالي الإدارة العامة لنظم المعلومات بتحويل جميع مقررات شهادات المراحل التعليمية (الابتدائية ? الاعدادية ? الثانوية) إلي مقررات إلكترونية تفاعلية، والانتهاء من إعدادها قبل العام الدراسي الجديد (2016-2017)، ووضع الكتب الدراسية على موقع الوزارة، ومتابعة مدى استفادة الطلاب من القناة التعليمية.
بدوره، أشار الدكتور عيد عبد الواحد مدير الأكاديمية إلى أنه تم الانتهاء من تدريب عدد 15 ألف معلم على برنامج مهارات القيادة لمديرى ووكلاء المدارس كأحد متطلبات التنمية المهنية لشغل وظائف الإدارة المدرسية، إلى جانب تدريب 8 آلاف و500 قيادة، من مديري المدارس ومسئولي الإدارات والمديريات التعليمية، موضحا أنه تم تحقيق نسبة أعلى من العدد المستهدف هذا العام.
وأوضح أنه تم تدريب أكثر من 20 ألف مدير ووكيل، كما تم تدريب عدد 12 ألف معلم على برنامج أساسيات التوجيه الفنى كأحد متطلبات التنمية المهنية لشغل وظائف التوجيه الفنى، وإصدار الشهادات، وتدريب 3 آلاف معلم على برنامج تطبيقات الإدارة التربوية لمديرى ووكلاء الإدارات التعليمية، كأحد متطلبات التنمية المهنية لشغل وظائف الإدارة التعليمية،وإصدار الشهادات.
وتابع عبدالواحد أنه بالنسبة لخطة تدريب التسكين والترقي والتنمية المهنيةفقد تم الانتهاء من تدريب ما يقرب من 171 ألف و790معلما من إجمالي عدد المستهدفين 203 ألف و631 معلما، مشيرا إلى أنه تم إنشاء قاعدة بيانات لملف الإنجاز الإلكتروني على موقع الأكاديمية، وعمل شهادات معتمدة غير قابلة للتزوير، وتم لأول مرة عمل خطة استراتيجية للأكاديمية وعمل دليل، ووضع معايير للمعلم المعتمد من الأكاديمية.