وزير "التعليم" يناقش خطة تطوير التعليم الفني مع رجال الصناعة

تخصيص 7.5 مليار جنيه لتنفيذ الاستراتيجية .. وإنشاء 250 مدرسة خلال 5 أعوام
أحمد جمال الدين موسى -وزير التربية والتعليم
دعا الدكتور "أحمد جمال الدين موسى" - وزير التربية والتعليم - إلى عقد اجتماع يوم - الثلاثاء - المقبل مع رئيس قطاع التعليم الفني والقطاعات المختلفة بالتعليم الفني ورجال الصناعة لمناقشة استراتيجية تطوير التعليم الفني بداية من العام الدراسي 2012/2013 ، وحتى 2016/2017.
أوضح الوزير أنه سيطلع على خطة الاستراتيجية، لاعتمادها نهائيا وتنفيذها ، مشيراً إلى رجال الصناعة سيكون لهم دور فى صياغة صورتها الأخيرة.
أكد الدكتور "محمود أبو النصر" - رئيس قطاع التعليم الفني بوزارة التربية والتعليم - أن الهدف من إعداد الاستراتيجية هو تخريج كوادر متميزة تناسب سوق العمل وفقا لمتطلباته وتخصصاته المختلفة ، قائلا : "الهدف تعليمي وتدريبي".
أشار "أبو النصر" إلى أن الميزانية المستهدفة لتنفيذ الخطة الاستراتيجية 7.5 مليار جنيه ، مشيرا إلى دعم 4 جهات لتنفيذ الاستراتيجية وهى ( مؤسسة التدريب التابعة للاتحاد الأوروبي، هيئة المعونة الأمريكية، هيئة مكافحة الهجرة غير الشرعية في إيطاليا ومؤسسة "مصر الخير).
وقال "أبو النصر" أن الوزارة اتفقت مع هيئة المعونة الأمريكية على توسيع مظلة برنامج إعادة تأهيل المدارس الثانوية الزراعية في محافظات الوجه القبلي في مصر، وعددها 75 مدرسة، ليشمل المدارس الزراعية فى وجه بحري وعددها 60، وتضم كل مدرسة زراعية نحو 250 طالباً، وتتولى "المعونة الأمريكية" تأهيل معلمي هذه المدارس وتمويل التدريب العملي للطلاب، وتصل ميزانية هذا البرنامج الذي يحمل اسم "ميوسيا" إلى 15 مليون دولار.
أضاف "أبو النصر" خلال تصريحه الخاص "للدستور الأصلي" أن الاستراتيجية تركز على إنشاء 250 مدرسة خلال الفترة المقبلة في كافة التخصصات الفنية "تجاري، زراعي ، صناعي ، وفندقي " ، موضحا أن الاستراتيجية تستهدف تزويد كفاءة المعامل والورش الملحقة بالمدارس.
أشار "رئيس القطاع" إلى أن هناك حوالي 25% من المناطق على مستوى الجمهورية محرومة من المدارس الفنية بتخصصاتها المختلفة ، لافتا إلى وجود الفين مدرسة فنية فقط في جميع أنحاء الجمهورية ( تجاري ، زراعي ، صناعي ، فندقي) ، مضيفا أن الاستراتيجية تركز على إنشاء مدارس في تلك المناطق المحرومة من المدارس الفنية حسب التخصصات المطلوبة بها ، فمثلا دمياط تتطلب إنشاء مدارس لصناعة الأخشاب بجميع تخصصاته ،والبحر الأحمر يتطلب إنشاء مدارس لتخصص الطاقة الشمسية وتحليه المياه ، إما مناطق الصعيد فتتطلب إنشاء مدارس زراعية لمعالجة مشكلة التصحر.