الدستور الأصلي تنفرد بنشر برنامج ذوي الإعاقة والتربية الخاصة في الخطة الإستراتيجية الجديدة 2014-2022 قبل اعتمادها من الرئاسة

"الدستور الأصلي" حصلت على نسخة من برنامج ذوى الإعاقة والتربية الخاصة بمدارس التعليم العام، وذلك ضمن خطة الوزارة الاستراتيجية المنتظر اعتمادها من رئيس الجمهورية المؤقت منتصف ديسمبر الحالى ، تلك الخطة تهدف الى تزويد المتعلمين ذوى الإعاقة بفرص تعليمية عالية الجودة ودمج ذوى الإعاقة البسيطة بجميع مدارس التعليم قبل الجامعى.

برنامج ذوى الاعاقة وضع أهدافا لتحقيق الهدف العام من بينها: دمج الأطفال ذوى الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم قبل الجامعى وتحسين جودة التعليم المقدَم إليهم وتحسين جودة التعليم المقدم لعملية دمج المتعلمين ذوى الاعاقة فى 10% من جميع مدارس التعليم قبل الجامعى بشكل تدريجى فى عدد 4800 مدرسة موزعة على الادارات التعليمية، بواقع 600 مدرسة سنويا على مدى سنوات الخطة 2014/2023، واختيار مدارس مستهدفة لدمج ذوى الإعاقة بالتعليم الأساسى والثانوى العام والثانوى الفنى والتعليم المجتمعى بالإدارات التعليمية سنويا بداية من العام الدراسى 2013/2014، وتهيئة المدارس المستهدفة إنشائيا وفنيا من خلال الهيئة العامة للأبنية التعليمية ولجنة الدمج بالوزارة سنويا بداية من العام الدراسى 2013/2014.

الخطة نوهت الى ضرورة، تشكيل لجنة بالتعاون مع كل من وزارة الصحة، والمجلس القومى لشئون الاعاقة لوضع معايير وضوابط عمليات تنفيذ تشخيص ذوى الاعاقة بحلول العام الدراسى 2013/2014، وتهيئة المدارس الدولية والخاصة بكافة المراحل لذوى الاعاقة فى خطط سنوية تلتزم بها تلك المدارس وفقا لتجهيزهم لها، بالتعاون مع لجنة الدمج بالوزارة بداية من العام الدراسى 2013/2014.

الخطة اوضحت ضرورة تجهيز عدد 4800 غرفة مصادر بالمدارس الحكومية والخاصة والدولية وتزَويدها بوسائل تعليمية بالمدارس المستهدفة، بواقع 480 غرفة مصادر سنويا على مدى سنوات الخطة 2014/2023، وتدريب عدد 480 معلم غرفة مصادر بالمدارس المستهدفة للدمج بكافة المراحل التعليمية بداية من العام الدراسى 2013/2014، وكذلك تجهيز غرف المصادر بالتجهيزات التربوية الملائمة لذوى الاعاقة بكافة المراحل التعليمية بالمدارس المستهدفة للدمج تدريجيا بحلول عام 2023.

البرنامج اكدعلى تشكيل لجنة من المتخصصين والاداريين لوضع أدوار تنفيذية ووصف وظيفى للجان الدمج الفرعية والعاملين بمنظومة الدمج بحلول العام الدراسى 2013/2014، وتوفير فرص التنمية المهنية لعدد 18000 معلم، 960 أخصائيا نفسيا واجتماعيا سنويا فى مدارس التعليم قبل الجامعي؛ على كيفية التعامل مع التنوع والاختلاف لدى ذوى الاعاقة، بواقع 72000 معلما، 9600 أخصائيا نفسيا واجتماعيا على مدى سنوات الخطة 2014/2023.

واشار الى أهمية بناء وتصميم نماذج وأنماط تدريبية للمعلمين عن طبيعة التعامل مع التنوع والاختلافات لذوى الاعاقة، على أن يتم إدراج ذلك ضمن خطة التدريب العام بالأكاديمية المهنية للمعلم بداية من العام الدراسى 2013/2014، وتصميم نماذج وأنماط تدريبية للأخصائيين النفسيين والاجتماعيين عن طبيعة التعامل مع التنوع والاختلافات لذوى الاعاقة، على أن يتم إدراج ذلك ضمن خطة التدريب العام بالأكاديمية المهنية للمعلم بداية من العام الدراسى 2013/2014.