التعليم.. التعليم

بقلم :د. سالمة أحمد محمود خليل
الأثنين , 05 سيبتمبر 2011 09:43
يتولي أمر تربية أبناء المجتمع مجموعة من المؤسسات هي المدرسة والأسرة ووسائل الإعلام ودور العبادة، وذلك من خلال تزودهم بمجموعة مرغوبة من المهارات والخبرات والمعلومات والمعارف والقيم والمبادئ والمفاهيم،
وأبدأ هنا بالمدرسة وهي بمثابة منظومة تشمل الإدارة المدرسية والمباني المؤثثة المجهزة والمناهج والمعلمين وأمناء المعامل والورش، وتشارك من خلال تفاعلهم في تحقيق هذا الهدف، ولتطوير التعليم في مصر بعد ثورة 25 يناير يجب إعادة النظر في الواقع المدرسي وإدخال العديد من التعديلات الأمر الذي يفيد في تحقيق الأهداف المنشودة بدرجة عالية من الكفاءة، فالإدارة المدرسية التي تقوم علي تنفيذ العملية التربوية يوجد علي رأسها ناظر المدرسة والذي غالباً ما يتولي منصبه الإداري بأسلوب الأقدمية في الترقية بغض النظر عن تأهيله وكفاءته الإدارية، لذا يجب علي وزارة التربية والتعليم إنشاء مراكز مخصوصة لتدريب من هم علي رأس العمل ويقع عليهم الاختيار بالانتخاب لشغل هذه الوظيفة، وبالتعاون مع متخصصين في الإدارة التربوية وكذلك إنشاء قسم تربوي ببعض كليات التجارة وإدارة الأعمال يضم شعبة لإعداد قيادات وموظفين للإدارة التربوية علي أن يكون هناك متابعة لهم علي رأس العمل، ويفضل ألا تزيد مدة تكليف الناظر علي خمس سنوات، علي أن يكون لكل ناظر مجموعة من الوكلاء المعدين بنفس أسلوب النظار وتضم وكيلاً لشئون أعضاء الهيئة التدريسية وآخر لشئون الطلاب وغيره للشئون الإدارية وآخر لشئون الأنشطة وتقوية علاقة المدرسة بالمؤسسات المجتمعية المختلفة ووكيلاً لشئون المباني المدرسية ومحتوياتها المادية.
وللمعلم دور كبير في الإدارة المدرسية يتمثل في الإعداد والتخطيط للدروس وتنفيذها ومتابعة وتوجيه وتقييم وتقويم طلابه داخل وخارج قاعة الدرس، لذا يجب أن يكون إعداده التربوي والأكاديمي يتفق مع هذا الدور، وهنا يأتي دور كليات التربية في تزوده بمهارات تتعلق بإنتاج الوسائل التعليمية والتعامل مع أجهزة وأدوات تكنولوجيا التعليم والاستخدام الجيد لاستراتيجيات التعليم ومهارات التقييم والتقويم الذاتي ومهارة الإحساس بالمشكلات التربوية والمشاركة في التخلص منها من خلال بعض الأبحاث التربوية ولا تحمل هنا كل عبء إعداد المعلمين علي كليات التربوية وإلا استمر اعتمادنا علي معلمين غير تربويين في بعض التخصصات، لذا يجب إنشاء أقسام تربوية في معظم الكليات الأكاديمية لتوفير المعلمين لجميع الحقول التربوية كذلك أمناء المعامل والورش والملاعب وغيرهم، مع مراعاة توفر مراكز متخصصة لتدريب جميع هذه الفئات أثناء الخدمة لمتابعة مستوي كفاءة أداءهم ورفع مستوي جودته علي أن يتم ذلك في العطلات الدراسية.
دكتوراه في الإدارة التربوية