كرم الدكتور عبد المنعم البنا، وزير الزراعة واستصلاح الأراضى، طالبات كلية التربية الفنية بجامعة حلوان، اللاتى نفذن مشروعا لتجميل حديقة الحيوان بالجيزة، من خلال أعمال التصوير الجدارى، ورسومات فنية حول فكرة "الأمومة بين الحيوانات"على أسوار الحديقة. جاء ذلك خلال اللقاء الذى عُقد بديوان وزارة الزراعة بالدقى، بحضور رئيس الهيئة العامة للخدمات البيطرية، ورئيس الادارة المركزية لحدائق الحيوان، حيث سلم وزير الزراعة الطالبات وعددهم 14 طالبة، فضلاً عن الدكتورة تغريد يحي مدرس المناهج وطرق تدريس التربية الفنية بالكلية، شهادات التقدير، ودرع الوزارة، تقديراً لدورهن البارز فى تزيين أسوار الحديقة. وأشاد وزير الزراعة بأهمية دورهن الملحوظ فى تجميل أسوار حديقة الحيوان، من خلال رسومات وألوان مبهجة، تحاكي الواقع، حيث لاقت إعجاباً شديدا من قبل رواد الحديقة من الفئات العمرية المختلفة، لافتاً إلى أن رسوماتهن أضافت روحاً جديدة للجدران والأسوار العتيقة. وأكد البنا على أهمية توظيف الفن فى خدمة المجتمع، والبيئة المحيطة، مشيراً الى أهمية نشر ثقافة التطوع لإحداث وتحقيق التنمية، حيث أعرب عن سعادته البالغة لدعم وزارة الزراعة مثل هذه المبادرات، فضلاً عن الاستفادة من حماس ونشاط الأجيال الجديدة وطموحاتها وإبداعاتها. وأشار وزير الزراعة إلى انه يجرى حالياً تنفيذ خطة شاملة لتطوير وتحديث حديقة الحيوان بالجيزة وحدائق الحيوان بالمحافظات المختلفة، وذلك تنفيذاً لتوجيهات القيادة السياسية وتكليفات رئيس مجلس الوزراء، فضلاً عن إعادة تنسيق تلك الحدائق بالكامل، وإعادة وجهها الحضاري والتاريخى، ومكانتها المعروفة، لتكون عامل جذب للسياحة الداخلية فى مصر ومقصد هام للسياحة الخارجية من مختلف دول العالم. وأوضح البنا أن عمليات التطوير والتحديث، تشمل أسوار الحدائق، ومنافذ بيع التذاكر وبوابات الدخول، وبيوت إيواء الحيوانات، كذلك أعمال الصيانة والنظافة والترميم على كافة المستويات، وزيادة المسطحات الخضراء، وتقليم الأشجار، وتطوير الممرات، وتزويدها بالإضاءة، فضلاً عن استغلال كافة المساحات غير المستغلة فى هذه الحدائق. وكانت 14 طالبة من كلية التربية الفنية بجامعة حلوان، تحت إشراف مدرس المناهج وطرق تدريس التربية الفنية بالكلية، نفذن مشروعا للتصوير الجدارى بحديقة الحيوان فى الجيزة، من خلال رسم جداريات فنية عن موضوع "الأمومة بين الحيوانات"، الأمر الذى ساهم في تجميل وتزيين أسوار الحديقة.
