بعد اعتماد جداول الامتحانات رسميًا.. طلاب الثانوية فى انتظار النماذج الاسترشادية

عبر طلاب الثانوية العامة عن سعادتهم من ترتيب المواد الامتحانية بجدول امتحانات الثانوية العامة، والذى اعتمده الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، مؤخرا، مؤكدين أن ترتيب المواد يتيح لهم الوقت الكافى للمذاكرة والمراجعة.
وينتظر طلاب الثانوية العامة، خلال الأسبوع الجارى، إعلان وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إتاحة النموذج الاسترشادى لتدريب الطلاب على شكل ونمط أسئلة امتحانات الثانوية العامة، وذلك عقب قرار إضافة الأسئلة المقالية بنسبة 15٪، فيما يخصص 85٪ من الأسئلة للاختيار من متعدد.
من جانبه أعلن الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال اجتماع مجلس إدارة المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، على ضرورة عقد امتحانات الثانوية العامة بشكل منضبط.
وأكد الوزير على أهمية صياغة أسئلة امتحانات الصف الثالث الثانوى بصورة دقيقة وواضحة، كما أكد على أهمية سرعة الانتهاء من النموذج الاسترشادى لامتحانات الثانوية العامة، موجهًا مدير المركز القومى للامتحانات بالإعلان عنه على موقع الوزارة الأسبوع المقبل.
وأوضح الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن امتحانات الثانوية العامة ستكون بنظام الكتاب المفتوح «open book»، وسيتسلم الطالب كتيب المفاهيم أسوة بالعام الماضى فى بداية امتحان كل مادة، ويسلمه للملاحظ فى نهاية الامتحان. وأوضح الوزير أنه سيتم الالتزام بالمواصفات العامة والخاصة للورقة الامتحانية الصادرة من المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى، وسيتم تصحيح امتحانات الثانوية العامة بشكل إلكترونى بعيدًا عن العنصر البشرى، وستكون الدرجة التى يحصل عليها الطالب موزعة على الإجابة، أى أن كل جزء يجيب عنه الطالب مخصص له درجة، بالإضافة إلى أنه سيتم عمل مسح ضوئى (scan) لصورة ورقة إجابة الطالب عن الأسئلة المقالية على سيستم التصحيح وإرسالها لاثنين من المصححين، لثبات ودقة التصحيح، وفى حال وجود اختلاف بينهما فى التصحيح لأكثر من نصف درجة يفصل بينهما مصحح ثالث.
وأكد أن المواصفات الفنية للورقة الامتحانية، تقيس الأسئلة القدرات العقلية ونواتج التعلم الحقيقية، والتأكد من خلو الأسئلة من الأخطاء اللغوية لجميع اللغات وعدم تكرار الأسئلة، وأهمية ارتباط الأسئلة بنواتج التعلم المدرجة بخريطة الاختبار، مؤكدًا ضرورة الالتزام بالمستويات المعرفية لتكون مقسمة 30٪ للفهم، و40٪ للتطبيق، و30٪ لحل المشكلات والإبداع، وهو ما يعكس حرص الوزارة على حصول الطالب المجتهد على حقه، حفاظًا على مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب وتحقيق العدالة.
وشدد الوزير على أهمية أن يتناسب الوقت المخصص للإجابة عن جميع الأسئلة ووقت المراجعة مع الفترة الزمنية المخصصة للامتحان.
وبالنسبة لأسئلة الاختيار من متعدد، تم توجيه خبراء المركز القومى للامتحانات بمراعاة الصياغة الدقيقة لأسئلة الاختيار من متعدد ووضوحها ودقتها بحيث لا تحتمل التأويل، مع وجود إجابة واحدة صحيحة من بين البدائل الأربعة للسؤال، بحيث لا يختلف عليها المتخصصون فى المادة.
وفيما يتعلق بالأسئلة المقالية، وجه بأن تكون من النوع القصير، وأن تكون محددة وواضحة والإجابة عنها قصيرة أيضًا، فضًلا عن أن يكون نموذج الإجابة واضحًا وبه كل الإجابات المحتملة، وأن يتم توزيع الدرجات على خطوات الإجابة وليس الناتج النهائى فقط. كما وجه حجازى بتشكيل لجنة من 10 خبراء بمعرفة مستشار المادة لمراجعة نموذج الإجابة، سواء بالنسبة لجزء الاختيار من متعدد أو المقالى القصير فى نفس يوم عقد الامتحان، مع التزام اللجنة بحضور غرفة العمليات الرئيسية طبقًا للجدول المعتمد لمراجعة نموذج الإجابة للتوقيع عليه قبل الشروع فى بدء أعمال التصحيح. واعتمد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، جدول امتحانات الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسى 2023/2022، وجدول امتحانات مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا «STEM»، وجدول امتحانات شهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للمكفوفين. ومن المقرر أن تبدأ الامتحانات يوم الاثنين الموافق 12/6/2023 وتستمر حتى السبت الموافق15/7/2023.