التطبيق 20 أكتوبر ومكافأة مالية للفائز.. إطلاق مسابقة «مدارس بلا مشكلات في القراءة والكتابة» بالإسكندرية (صور)

أطلق الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم في الإسكندرية، الاثنين، مبادرة «مدارس الإسكندرية بلا مشكلات في القراءة والكتابة، وذلك من خلال إجراء مسابقة بين مدارس المحافظة ورصد مكافأة مالية للمدرسة التي يتمكن طلابها من القراءة والكتابة في أقصر مدة زمنية.
وقال «عربى» إنه تعتمد إجراءات المبادرة على إجراء إملاء لتحديد مستوى طلاب الصفوف الرابع والخامس والسادس بالمدارس الرسمية والرسمية للغات والرسمية لغات مميز، وذلك للوقوف على مستوى الطلاب وقياس مستواهم في القراءة والكتابة ووضع خطة شاملة لتحقيق أفضل وأعلى مستوى لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب اعتمادًا على أحدث الاستراتيجيات وطرق التعلم الحديثة التي تعتمد على التفكير، على أن يبدأ التطبيق يوم الأحد القادم الموافق 30 من أكتوبر الجاري.
وأوضح أن القراءة والكتابة، ركيزة رئيسة في تنمية قدرات الطالب للانتقال لمهارات التفكير العليا، ويأتي ذلك في ضوء توجيهات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، للنهوض والارتقاء بالعملية التعليمية.
وفى شأن متصل، ترأس وكيل أول الوزارة، اجتماعًا موسعًا بحضور نادية فتحي وكيل المديرية، ضم الموجهين الأوائل وموجهي المراحل التعليمية المختلفة على مستوى المحافظة لمادة اللغة العربية، بقاعة الاجتماعات بديوان عام المديرية، بحضور الدكتورة نجلاء سليم مدير عام التعليم العام بالمديرية، وعادل الشورى موجه عام اللغة العربية لمناقشة خطة عمل مشتركة لعلاج ضعف القراءة والكتابة لدى بعض الطلاب بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية.
وأكّد أن جميع المراحل التعليمية بالمديرية والإدارات التعليمية التسع وموجهي المواد الأخرى يشاركون في متابعة تفعيل المبادرة.
وخلال الاجتماع شدّد مدير المديرية على أهمية التعاون والعمل بروح الفريق مع تكثيف وتفعيل خطط المتابعة اليومية للموجهين على المدارس للتأكد من تطبيق القرارات الوزارية الخاصة بالمناهج الدراسية خاصة مادة اللغة العربية بهدف تقييم التحصيل الكامل والمتميز للطلاب حيث وجّه بوضع خطة شاملة لإجراء امتحان قطعة إملاء موحدة على مستوى المحافظة بمرحلة التعليم الابتدائي لتحديد مستوى الطلاب في القراءة والكتابة خلال الفترة القادمة، وتم رصد الدرجات في ملف Excel ،والاحتفاظ بأوراق الطلاب في ملف خاص بكل مدرسة .