ب10 تعليمات وزارية.. كيف تستعد وزارة التعليم للأسبوع الثالث للدراسة؟

أصدر الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عدة تعليمات بشأن تسيير العملية التعليمية، وذلك قبل بدء الأسبوع الثالث من العام الدراسي الجديد 2022/2023.
تعليمات وزير التعليم بشأن الأسبوع الثالث للدراسة
وجاءت تعليمات الوزير بشأن الأسبوع الثالث للدراسة بتوجيه كافة المديريات والإدارات التعليمية والمدارس الالتزام بعدد من التعليمات بنحو:
- تكثيف الإشراف اليومي في المدارس وتحديدًا في أوقات دخول وخروج الطلاب في بداية ونهاية اليوم الدراسي وفي أثناء «الفسحة».
الفصل بين طلاب الصفوف الأولى والأكبر سنًا
- وجه وزير التعليم المدراس بضرورة توزيع الطلاب على عدة مخارج في أثناء الدخول والخروج من المباني المدرسية، على أن يتم تخصيص مخرج مستقل لطلاب الصفوف الأولى وآخر لباقي الطلاب الأكبر سنًا.
- وجه وزير التربية والتعليم بضرورة مراعاة تسكين طلاب وطالبات الصفوف الأولى بالأدوار السفلية، خلال الأسبوع الثالث للدراسة، وذلك منعًا للتكدس وحفاظًا على سلامة الطلاب.
- تم التشديد على عدم تشغيل أية مدرسة تخضع للصيانة، إلا بعد التأكد من أمن وسلامة الأوضاع بها.
- أكد الوزير أنه في حالة استشعار أي خطر يهدد أمن وسلامة الطلاب أو العاملين بالمدرسة ينبغي إبلاغ الأجهزة المختصة على الفور.
- شملت تعليمات الوزير بشأن الأسبوع الثالث من الدراسة منع كافة أشكال العنف، والعقاب البدني، والتنمر داخل المدارس، إلى جانب التطبيق الفعلي للائحة الانضباط المدرسي.
- حظر استخدام أجهزة الهاتف المحمول داخل المدرسة من قبل الطلاب، وبالنسبة للمعليمن فيمنع استخدامهم نهائيًّا للهاتف، في أثناء تواجدهم داخل الفصول الدراسية.
وضع المصروفات المدرسية في الأسبوع الثالث للدراسة
- وفيما يتعلق بالمصروفات المدرسية، أصدر الوزير تعليمات بتقسيط المصروفات الدراسية لطلاب المدارس الخاصة على أربعة أقساط.
- وشدد الوزير على عدم ربط المصروفات المدرسية بتسليم الكتب، إلى جانب تفعيل المجموعات المدرسية وفقًا للقرارات الوزارية، مع العمل على جذب الطلاب لها.
العناية بالطلاب «ذوي الهمم» في الأسبوع الثالث للدراسة
- شملت تعليمات الوزير العناية بالطلاب من ذوي الهمم في مدارس التربية الخاصة ومدارس الدمج في جميع مدارس الجمهورية، حتى تتاح لهم الفرصة كاملة مثل زملائهم الأسوياء، كما تم الإشارة إلى مبادرة تهدف إلى تبني تعلم ثقافة ولغة الإشارة البسيطة.