افتتح الدكتور محمد ناصف رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار والدكتورة جيان تنج والدكتور آنابونا آيبان الخبراء من معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة بألمانيا، ورشة عمل بعنوان «مبادرة التحالف العالمي لتعليم الكبار لتحسين الكفايات الرقمية لمعلمي محو الأمية والتي تستمر لمدة أربعة أيام. وأكد ناصف على أن التكنولوچيا أصبحت فريضة عين على المجتمع، وفرضت نفسها على التعليم النظامي وغير النظامي؛ لعدة أسباب منها أنها توفر الوقت والجهد والتكاليف وتجعل من عملية التعلم المتعة والتشويق، وأن حياتنا أصبحت كلها رقمية، وأننا نسارع الزمن من أجل اللحاق بما فاتنا. وصرح ناصف بأن المعلم لابد أن يمر ببعض المهارات الأساسية، والتي منها كيفية استخدام التكنولوجيا وتحرير المستندات على الجهاز ومعالجة البيانات الرقمية، والتواصل والدخول على كافة البرامج، وكيفية التعامل مع الانترنت، وأوضح بأن مفهوم تعليم الكبار لم يقتصر على تعلم القراءة والكتابة فقط فالمفهوم أصبح يتسع لأكثر من خمسة وعشرين صيغة منها تعلم القراءة والكتابة، وأضاف ناصف بأن الدارس الكبير لا يمكن أن يعود لنفس منظومة التعلم القديمة التي ثار عليها من قبل، وفي نهاية كلمته تمنى سيادته التوفيق ولمصر التقدم والازدهار في ظل قيادة سياسية حكيمة. واضاف أن الورشة تهدف إلى تحسين فرص العمل أمام الدارسين الكبار في المجتمع وتدعيم وزيادة القدرات المالية للدارسين الكبار بالإضافة إلى تحسين وصول الدارسين الكبار إلى خدمات الدعم ،و تحسين الصحة والرفاهية للدراسين الكبار وكذلك زيادة قدرات الدراسين الكبار على الانخراط في المجتمع فضلا عن مساعدة المعلمين على فهم أهمية محو الأمية الرقمية ،و إدراك معلمي الدراسين الكبار لأهم المتطلبات الوظيفية التي تساعدهم في توظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وكذلك تدعيم قدرات معلمي الدراسين الكبار على فهم البرامج والتطبيقات والأنظمة الأساسية المستخدمة في تعليم الكبار مثل: المنصات المتحركة وزيادة المعرفة والكفاءة والمهارات الرقمية لمعلمي تعليم الكبار بمحتويات تعليمية داعمة. وتهدف أيضًا إلى زيادة دافعية المعلمين لاستخدام منصات التعلم المتحركة أو المتنقلة من أجل إحداث التنمية التعليمية والمهنية في ملف تعليم الكبار ،و زيادة وعي المعلمين بأهمية ممارسة التعلم الذاتي عبر الإنترنت، وكذلك زيادة المعرفة الرقمية والجدارات والمهارات لمعلمي تعليم الكبار و تحسين معدلات استخدام معلمي تعليم الكبار للأدوات الرقمية في الأغراض التعليمية وتطوير نظام التعلم الذاتي لدى معلمي تعليم الكبار من خلال التعلم الإلكتروني وتطبيقات الأجهزة المحمولة.