ننشر تقرير اللجنة الفنية لواضعي امتحانات الثانوية العامة للغة العربية النظام الحديث

أكد تقرير اللجنة الفنية لواضعى أسئلة امتحان الثانوية العامة للغة العربية "نظام حديث"، بأن الطباعة واضحة، الورقة منسقة، وخالية من الأخطاء، والأسئلة مناسبة للزمن المحدد للقراءة والإجابة عنها، والأسئلة شاملة ومتنوعة بين مقالية وموضوعية، والأسئلة تقيس الأهداف التعليمية من (معرفية وجدانية، مهارية)، والأسئلة تشمل مستويات التفكير من تذكر وفهم وتطبيق ومستويات عليا.
وفيما يخص التعبير، أكد التقرير أن التعبير أشتمل على التعبير الوظيفي والتعبير الإبداعي، التعبير الوظيفي رسالة إلى عالم مصري لبى نداء وطنة، التعبير الإبداعي جاء على شكل موضوعين يختار الطالب واحدا منهما الموضوع الأول يدور حول الركائز الأساسية لتحقيق الأمال،والموضوع الثاني يدور حول أثر المشروعات القومية الكبرى التي تقوي روح الانتماء للوطن.وللتعبير 14 درجة (4+10)أربع عشرة درجة
وبالنسبة للقراءة،أوضح التقرير،أن المجموعة الأولى من كتاب الأيام لطه حسين يحتوي على سؤالين يختار الطالب واحدا منهما وله (سبع درجات)
والمجموعة الثانية من كتاب القراءة ذي الموضوعات المتعددة تحتوي على سؤالان يختار الطالب واحد مهما فقط وله (سبع درجات)
والأسئلة تقيس جميع مستويات التفكير وتتسم بالموضوع والتحديد وتراعي الفروق الفردية وجمعت بين الأسئلة المقالية والموضوعية
وفي الأدب،أكد التقرير أن هناك وله ست درجات وأشتمل سؤال الأدب على أسئلة تقيس الفهم والتحليل (علل) (قارن) وتبعد عن الحفظ والتلقين والإجابة محددة ومركزة وليست إجابات مفتوحة.
البلاغة: لها ست درجات وجاءت الأبيات مناسبة لما يدرسه الطلاب وسهلة وبعيدة عن الغموض وتدور حول حب مصر وجميع مفردات الأسئلة من المنهج الدراسى" الفكر والوجدان" الخيال، الأسلوب الخبرى، والوحدة العضوية.
رابعا: النصوص السؤال الإجبارى من نص الصغيران وله عشر درجات، والسؤال الاختيارى من نص غربة وحنين ومن نص " كم تشتكى" يختار الطالب سؤلا واحدا فقط وله عشر درجات وأسئلة النصوص جاءت مطابقة للمواصفات الفنية، في عدد المفردات وقياس الفهم والتذكر والتطبيق والمستويات العليا.
خامسا النحو: وله عشرون درجة ودارت القطعة حول تعميق معنى وقيمة العمل في نهضة الوطن وجاءت جميع الأسئلة من الكتاب المدرسى، وتنوعت بين الإعراب والاستخراج حيث تقيس التذكير والفهم في الجزئية أ، وب، كما تقيس الجزئيات ج، د، ه، تطبيق قواعد النحو بصورة صحيحة والجزئية وفي الكشف عن مادة كلمة تتجه في المعجم.