المدارس الحكومية مازالت تتحمل العبء الأكبر

رغم أن المدارس الخاصة لغات حققت أعلي نسبة نجاح لطلاب المرحلة الأولي بالثانوية العامة وصلت إلي 1.91% في حين جاءت نسبة النجاح لطلاب المدارس الحكومية 74% إلا أن الإحصائيات تشير إلي تحمل المدارس الحكومية للدور الأكبر والعبء الأكثر لتعليم أبناء الطبقات المتوسطة والفقيرة، فقد بلغ أعداد المتقدمين لأداء الامتحان من المدارس الحكومية حوالي (355) ألف طالب في حين لم تتجاوز أعداد المتقدمين من المدارس الخاصة لغات (13) ألف طالب فقط علي مستوي الجمهورية بنسبة لا تتجاوز 5.3% من أعداد المتقدمين بالمدارس الحكومية.
أما المدارس الخاصة عربي فقد انخفضت نسبة النجاح بها إلي 7.57% ولم تتجاوز أعداد المتقدمين أيضا عن طريق هذه المدارس عن (13) ألف طالب، بما يعني أن نسبة إجمالي المتقدمين عن طريق المدارس الخاصة «عربي - لغات» حوالي 7% من إجمالي المتقدمين عن طريق المدارس الحكومية «رسمي - تجريبي - معان»، كما أن نسبة النجاح بالمدارس الحكومية لغات «التجريبية» ارتفعت لتصل إلي 9.87% بفارق أقل من 5.3% عن المدارس الخاصة لغات، فيما تفوقت المدارس الحكومية عربي علي المدارس الخاصة عربي حيث وصلت نسبة النجاح بها إلي 5.73% في مقابل 7.57%. أما بالنسبة لطلاب المرحلة الثانية «الصف الثالث الثانوي» فقد جاءت المدارس الحكومية في المقدمة وحققت المدارس الخاضعة لإشراف وزارة التعليم والمعروفة باسم «المدارس المعانة» نسبة نجاح 6.79% تليها المدارس الحكومية لغات بنسبة نجاح 9.58% ثم المدارس الحكومية عربي بنسبة نجاح 57% وأخيرا المدارس الخاصة لغات بنسبة نجاح 8.56% والمدارس الخاصة عربي بنسبة نجاح 41%.
أشارت النتائج إلي ارتفاع نسب النجاح لطلاب العلمي عن طلاب الأدبي لتصل إلي 75% في مقابل 67% بالنسبة لطلاب المرحلة الأولي، فيما حدث العكس بالنسبة لطلاب المرحلة الثانية حيث ارتفعت نسبة النجاح بالأدبي إلي 68% وانخفضت بشدة بالعلمي إلي 32%.