برلماني يطالب بإدراج مادة للتربية المناخية لطلاب مراحل التعليم الأساسي

عزت نبهان
تقدم النائب محمد أبو حجازي عضو مجلس الشيوخ، بإقتراح برغبة لإدراج مادة للتربية المناخية لطلاب مراحل التعليم الأساسي وذلك فور انتهاء الجلسة العامة، حيث تصدر النائب محمد أبو حجازي عضو لجنة الصناعة بمجلس الشيوخ عن حزب مستقبل وطن محافظة دمياط وصاحب أول طلب مناقشة بالشيوخ المشهد تحت القبة.
اقرأ أيضا| محافظ دمياط تبحث مستجدات موقف تطوير المزرعة السمكية بالرطمة
وتقدم بإقتراح برغبة بخصوص إضافة مادة للتربية المناخية لطلاب التعليم الاساسي.
وقال النائب محمد علي أبوحجازي، عضو لجنة الصناعة بمجلس الشيوخ إنه تقدم باقتراح برغبة لرئيس مجلس الشيوخ المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، موجه للدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزراء، للاقتراح بإدراج مقرر أو مادة ل«التربية المناخية» في برامج التعليم الأساسي في مصر، واعتماد منهج لتدريسها بعيدا عن الطرق التقليدية للتدريس التي تعتمد على التلقين والحفظ.
وأضاف "أبوحجازي" أنه جاء نص الاقتراح برغبة على ضرورة أخذ قضية ظاهرة تغيرالمناخ بعين الاعتبار، حيث أن ظاهرة التغير المناخي واحدة من أهم القضايا التي تشغل دول العالم، بسبب تداعياتها وتأثيراتها على البيئة، التي تشكل في مجملها خطورة على حياة الإنسان، لما ينتج عنها من ظواهر مثل الجفاف نتيجة تأثر الموارد المائية بتغير المناخ، والتصحر الذي يعني تحول رقعة الأراضي الزراعية إلى صحراء، إضافة إلى غرق كثير من المناطق نتيجة ارتفاع منسوب البحر، فضلًا عما أشارت إليه اللجنة الحكومية الدولية المعنية بتغير المناخ (IPCC) من وجود علاقة وثيقة بين تلك الظاهرة وانتشار الأمراض والأوبئة مثل الكوليرا والملاريا..وغيرها، إلى جانب اندلاع الحرائق في الغابات بسبب ارتفاع درجات الحرارة، وتأثيرها على الأمن الغذائي للسكان في عدة بلدان، فوفقًا لتقرير المنظمة العالمية للأرصاد الجوية الصادر عام 2019، فقد عانى أكثر من 820 مليون شخص من الجوع بفعل تغير المناخ».
وتابع النائب أبو حجازي أنه بناء علي كل هذه التداعيات لابد أن يقدم الخبراء العلميين والسياسيين منهج يدرس لطلاب المراحل الاساسية نظريات علمية وأسس وقواعد للحفاظ على البيئة وحمايتها وتقديم مجموعة من الحلول لمواجهة التغير المناخي لكي يستوعبها الطالب ويكون شريك ولديةالوعي الكافي لخطورة تغيرات المناخ علي مصر.