«جودة التعليم»: اعتماد 120 مدرسة وإرجاء 29 ورفض 5 لم تستوف المعايير

عقد مجلس إدارة الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، برئاسة د.يوهانسن عيد، جلسة لمناقشة قرار اعتماد 155 مدرسة، تقدمت للاعتماد من الهيئة وتم زيارتها في العام الدراسي 2015- 2016.
وأصدر المجلس قرارا باعتماد 66 مدرسة رياض أطفال و34 مدرسة ابتدائية و13 مدرسة إعدادي و6 مدارس ثانوي عام ومدرسة واحدة للتعليم الفني بإجمالي 120 مدرسة، وتم إرجاء 29 مدرسة لحين استيفاء نقاط الضعف بها وعدم اعتماد 5 مدارس لم تستوفي معايير الجودة بإجمالي 35 مدرسة لا يتم اعتمادها.
وصرحت د.يوهانسن عيد، رئيس الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، بأن الهيئة مستمرة في مراجعة تقارير الفرق للعام الدراسي 2015 – 2016 والذي تقدم خلاله 1000 مدرسة، تم زيارتها علي مدار الفصلين الدراسيين بالاستعانة بما يقرب من 2000 مراجع خارجي، وتقوم الهيئة بدراسة التقارير الواردة من الفرق والتوصيات باعتماد أو عدم اعتماد المدارس ومراجعة التوصيات في ضوء التقارير وسوف ويصدر المجلس قراراته تباعا بجلسات المجلس، على أن يتم إعلان تقرير سنوي بنتيجة زيارات 1000 مدرسة، والذي سوف ترسله الهيئة لمجلس الشعب ورئيس الوزراء ورئيس الجمهورية حسب ما نص عليه قانون إنشاء الهيئة، ومن المبشر في التقارير الأولية للمدارس المعتمدة أن محافظات الصعيد متقدمه علي محافظات الوجع البحري والعاصمة، وهذا مؤشر يدل علي ارتفاع جودة التعليم بمحافظات صعيد مصر.
وأضاف د.علاء عبد الغفار، نائب رئيس الهيئة لشئون التعليم قبل الجامعي، أن المدارس التي أصدر المجلس قرارا باعتمادها 120 مدرسة من 155 مدرسة موزعة علي 22 محافظة، وكانت أكثر المحافظات من حيث عدد المدارس المعتمدة هي محافظة الفيوم 13 مدرسة - القليوبية 10 مدارس – المنوفية 9 مدارس – أسوان 9 مدارس – المنصورة 8 مدارس – أسيوط 8 مدارس – القاهرة والإسكندرية والوادي الجديد كلا منهم 7 مدارس - البحر الأحمر والشرقية وبني سويف 6 مدارس لكلا منهم - قنا والبحيرة 5 مدارس لكلا منهما - كفر الشيخ والجيزة والسويس والمنيا والغربية مدرستين لكلا منهم – ودمياط والأقصر وسوهاج مدرسة لكل محافظة.
ولفت إلى أن المكتب الفني للتعليم القبل الجامعي يعمل على دراسة التقارير الواردة من فرق الزيارة بالاستعانة بأساتذة وخبراء الجودة، لضمان التأكد من صحة التقارير والتوصيات الصادرة باعتماد أو عدم اعتماد المؤسسات، وحرص المجلس علي إرجاء اعتماد بعض الدارس التي تحتاج إلى بعض التحسين، لتحفيز تلك المؤسسات علي العمل علي تحسين نفسها بناء علي توصيات تقارير الهيئة.