تطوير نظم القبول بالجامعات في رسالة دكتوراة بالمنوفية

حصلت الباحثة غادة عبد الله غنيم الطالبة بقسم أصول التربية بكلية التربية جامعة المنوفية على درجة دكتوراه الفلسفة في التربية (تخصص التربية المقارنة والإدارة التعليمية) في الرسالة المقدمة تحت عنوان " تطوير نظم القبول بالجامعات المصرية الحكومية في ضوء خبرات بعض الدول".
أشارت الباحثة في رسالتها إلى أن مشكلة الدراسة تتلخص في أن الاعتماد على مجموع الدرجات في امتحانات الثانوية العامة كمعيار وحيد للقبول في مؤسسة التعليم العالي في مصر أدى إلى ظهور العديد من المشاكل، حيث إن تلك النتائج لا تعطي تصوراً حقيقياً عن قدرة الطالب على اجتياز دراسة جامعية معينة وهذا الأمر يتطلب مراجعة شاملة لسياسة القبول في الجامعات المصرية والتعرف على نظم القبول في ضوء خبرات بعض الدول مضيفة أن الدراسة استهدفت التعرف على واقع نظم قبول الطلاب بالجامعات المصرية ، التعرف على أهم الخبرات العربية والعالمية في مجال نظم قبول الطلاب بالجامعات المصرية ووضع تصور مقترح لتطوير سياسة القبول بالتعليم العالي في جمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول.
وأكدت الباحثة، أهمية هذه الدراسة تكمن في أهمية المتغير الذي تتناوله وهو تطوير نظم قبول الطلاب في الجامعات المصرية ومساهمتها في حل الكثير من المشكلات الخاصة بالطلاب والمجتمع.
وانتهت الباحثة إلى أن تحليل وتقويم واقع سياسة القبول بالجامعات المصرية ودراسة وتحليل أهم نظم القبول في الدول العربية والأجنبية يعد أمراً هاماً وحيوياً، انطلاقاً من الإيمان بأن الجامعة يجب أن تكون رائدة التطور والتقدم، وأن تكون مخرجاتها في خدمة أهداف التنمية الاقتصادية والاجتماعية والسياسية لأي مجتمع، من خلال ضبط مدخلاتها بما يساعد على تحقيق تلك الأهداف.
وتكونت لجنة الإشراف من الدكتور جمال على خليل الدهشان أستاذ أصول التربية وعميد كلية التربية - جامعة المنوفية والدكتور مجدي محمد صابر يونس أستاذ أصول التربية المتفرغ بكلية التربية .