امتحان «صعب» لوزير التعليم.. الميدتيرم والمصروفات «أبرز الأسئلة»

خلال لقائه بعددٍ من أولياء أمور الطلاب

* حذف الحشو والتكرار من المناهج الدراسية والاهتمام بالأنشطة
* تطبيق نظام الترمين لأبناء المصريين في الخارج
* تأجيل الامتحانات المتزامنة مع الأعياد والمناسبات
أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور الهلالي الشربيني، لعدد كبير من أولياء الأمور خلال لقائه بهم للاستماع لشكواهم وبحث مطالبهم المتعلقة بالمناهج التعليمية، الخميس 31 مارس، أن قضية التعليم قضية مجتمعية، لابد أن يشارك فيها جميع أطياف المجتمع.
مراجعة العلوم والرياضيات
وأوضح «الشربيني» أن هناك عددًا من المشاكل التي تواجه كافة محاور العملية التعليمية، وتعمل الوزارة الآن على تطويرها بالتوازي، مشيرًا إلى أن الوزارة قطعت شوطًا كبيرًا في عملية مراجعة وتطوير المناهج، حيث تم تشكيل لجنة من أفضل رموز الجامعات المصرية لمراجعة مناهج العلوم والرياضيات، كما تم تشكيل لجنة أخرى لمراجعة مناهج العلوم الإنسانية.
اختبارات الميد تيرم
وردًا على الإجراءات التي تمت لامتحانات هذا العام فيما يتعلق باختبارات «الميد تيرم»، ذكر «الشربيني» أنه تم دراسة هذا الموضوع مع مديري عموم تنمية المواد، وتم الاتفاق على عدم إدراج ما تم الامتحان به في «الميد تيرم»، ضمن امتحانات آخر العام والذي يمثل 35% من مناهج الفصل الدراسي الثاني.
وشدد على أنه تم اعتبار الجزء الذي تم امتحان الطلاب فيه للمطالعة، ووجه بعمل نشرة للموجهين العموم بالأجزاء المحذوفة من المناهج، ووضعها على الموقع الإلكتروني للوزارة.
الأنشطة التربوية
وعن تفعيل الأنشطة التربوية بما يخدم العملية التعليمية، أكد الوزير أن هناك برنامجا زمنيا محددا لتنفيذ الأنشطة التربوية بالمدارس على مدار العام الدراسي من خلال قطاع الخدمات والأنشطة بالوزارة، مشيرًا إلى أن الأنشطة التربوية تمثل 30% من المناهج الدراسية.
فصول جديدة
وبالنسبة لطلب أحد أولياء الأمور ببناء فصول بأحد المدارس عن طريق الجهود الذاتية، قال «الشربيني» إن الوزارة تعمل على القضاء على مشكلة الكثافات الطلابية عن طريق بناء مدارس جديدة لخفض الكثافة، مشددًا على أن يتم بناء الفصول طبقًا للمواصفات والمعايير التي تطبقها الهيئة العامة للأبنية التعليمية، بما لا يؤثر على تنفيذ الأنشطة التربوية.
زيادة المصروفات
وبالنسبة لزيادة المصروفات في بعض المدارس الخاصة، أكد الوزير يمكن لولي الأمر استخدام الرقم القومي وبيانات الطالب في الدخول على موقع الوزارة؛ للتعرف على الرسوم المدرسية، حيث تتوفر هذه الخدمة حسب الآليات التي تم تحديدها.
وطالب أولياء الأمور في حال زيادة الرسوم عن المعلن على الموقع، بإخطار الوزارة عبر بوابة خدمة المواطنين، وكذلك الموقع المخصص لشكاوى أولياء الأمور، وفي حالة ثبوت المخالفة يتم وضع المدرسة تحت الإشراف المالي والإداري.
تأمين المدارس
وعن مشكلة التعدي على المدارس، أشار الشربيني إلى أنه يتم التواصل المباشر مع وزارة الداخلية عند حدوث أي مشكلة ويتم اتخاذ الإجراءات اللازمة نحوها.
واستجابة لشكوى إحدى أولياء الأمور لطالب من طلاب الدمج، وجه المعنيين بهذا الأمر على مراعاة تخفيض الامتحانات لهؤلاء الطلاب، والانتباه إلى أن هذا الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة، مؤكدًا أن هذا حق مشروع له، وأعطى تعليماته بعمل تعميم بهذا لجميع المديريات التعليمية.
مادة الحاسب الآلي
وذهب وزير التعليم إلى أن مادة الحاسب الآلي التي يتم تدريسها هي مادة نشاط، ويتم تدريب الطلاب عليها عمليًا من خلال التطبيق على أجهزة الكمبيوتر، ولا يتم طباعة كتاب المادة طبقًا لفلسفة تدريس المادة.
وعلى جانب آخر، أكد الوزير أنه سيتم حل مشكلة ال30 ألف معلم بالنسبة للسيدات المغتربات وذوي الاحتياجات الخاصة عقب الانتهاء من الفصل الدراسي الثاني، وسيتم إعادتهم إلى محافظاتهم، وبالنسبة لاحتياطي 30 ألف معلم، سيتم الاستعانة بهم بعد الانتهاء من الإجراءات القانونية اللازمة.
مشكلات بالجملة
وعرض أحد أولياء الأمور شكوى خاصة بمرض نجله وعدم استطاعته علاجه، وهنا أكد الوزير أن الوزارة ستتبنى مشكلته وسيتم متابعة هذا الموضوع بنفسه.
ونفى الوزير عقد الامتحانات في أي مناسبات أو أعياد رسمية، كما وعد بأنه سيتم تطبيق نظام التيرمين لأبنائنا بالخارج.
الكتب والدروس الخصوصية
أما تأخير استلام الكتب المدرسية، خاصة كتب مادتي العلوم والرياضيات، فتحدث عنها الشربيني قائلا إن مشكلة التأخر في العام الدراسي الحالي كانت مشكلة في نقل الكتب وليس مشكلة طباعتها.
ونبه بأنه تم وضع نظام جديد لضمان وصول الكتب خلال الأسبوع الأول من العام الدراسي، مشددًا على أنه سيتم محاسبة المقصرين، مضيفًا: «نصر على طباعة الكتب بنسبة 100% قبل بداية العام الدراسي».
وبالنسبة لمشكلة الدروس الخصوصية، أشار الوزير إلى أن هناك قرار تم صدوره وتم توزيعه على جميع المديريات التعليمية الخاص بتنظيم المجموعات المدرسية؛ ليكون هناك بديل مقبول لمراكز الدروس الخصوصية.