أرسل عبدالله محمد علي، أخصائي الإعلام التربوي بمدرسة شوشة الثانوية المشتركة توضيحا لبوابة الأهرام تعقيبا على خبر نشرته البوابة أمس بخصوص واقعة عدم تشغيل النشيد الوطني بالمدرسة المذكورة، قال فيه إنه دخل متابعان إلى المدرسة يوم الثلاثاء الماضي وتوجها إلى أرض الطابور مباشرة خلال عمل برامج الإذاعة المدرسية ووقفا في الطابور إلى أن انتهت برامج الإذاعة وتمت تحية العلم. "أثناء صعود الطلاب إلى فصولهم تحدث إلي أحد المتابعين بصوت عال:"أين النشيد الوطني؟" - علما بأن النشيد الوطني لا يعمل بالمدرسة بانتظام من سنوات، أخبرته أنه غير موجود وأنه ليس من اختصاصي، وهو اختصاص التربية الرياضية، فذهب إلى حجرة المدير واستدعاني ليسألني عن النشيد الوطني، فأخبرته أنه ليس من اختصاصي ولا يذاع بالمدرسة على حد علمي وتواجدي في المدرسة أثناء طابور الصباح". وأشير هنا إلى أن اختصاصات الإعلام التربوي طبقا لنشرة الوزارة هي برامج الإذاعة وتتكون من: الفقرة الدينية (قرآن - حديث - حكمة)، مقال منهجي، الفقرة الإخبارية، فقرات خفيفة (دعاء - طرفة ....)، فطلب مني الدفاتر الخاصة بعملي فأحضرتها وقام بالتوقيع فيها، ثم قال لي:"شكلك عايز تتنقل، أنا هنقلك من هنا" قلت له: "براحتك". ويضيف علي:"فوجئت بإشارة عاجلة يوم الأربعاء 12/3 بأن أتوجه إلى إدارة سمالوط التعليمية التابعة لها المدرسة يوم الخميس 13/3، فتوجهت إلى المدرسة يوم الخميس لكي أوقع في دفتر الحضور والانصراف ثم أذهب للإدارة كما يحدث في مثل هذه الحالات، فمنعت من التوقيع في المدرسة. وكتبت أني ذاهب للإدارة في دفتر التحركات بالمدرسة، ذهبت للإدارة فطلب مني مدير الإدارة مباشرة قبل أي تحقيق أن أقوم بإقرار القيام بالعمل بالإدارة، وأقوم بالتوقيع في دفاتر الحضور الخاصة بالعاملين بها، فامتنعت عن التوقيع وأخبرته أني وقعت في التحركات بالمدرسة، وهذا ما جرى حتى الآن". من جهتها قالت عبير إسماعيل، موجه عام الإعلام التربوي بمديرية التربية والتعليم بالمنيا، ردا على ما نشر حول إحالة أخصائي للإعلام التربوي للتحقيق ونقله إلى إدارة سمالوط بعد رفضه أداء تحية العلم وإذاعة النشيد الوطنى أثناء طابور الصباح، "أوضح أنه ليس من مهام أخصائى الإعلام التربوي تحية العلم أو النشيد الوطني، وإنما لأخصائي الإعلام وقت محدد من زمن طابور الصباح، وله فقرات محددة بنشرات وزارية، أما فيما يتعلق بتحية العلم والنشيد الوطني ، فهما من مهام التربية الرياضية والتربية الموسيقية بالمدرسة.