طلاب جامعة القاهرة يخوضون امتحانات التفكير النقدي واختبارات القدرات الإبداعية

يخوض طلاب جامعة القاهرة، لأول مرة، امتحانات التفكير النقدى، ضمن امتحانات نهاية العام الدراسي، بعد أن تم تدريس مقرر التفكير النقدى لطلاب الفرق الدراسية الأولى بكل كليات الجامعة خلال الفصل "التيرم" الثاني، وذلك في ضوء ما أقره مجلس جامعة القاهرة من قبل.
من جانبه، أكد الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس الجامعة، أن مقرر "التفكير النقدي"، يعتبرا متطلبا جامعيا، لن يتخرج الطالب إذا لم ينجح فيه وسيظل يعيد محاولات النجاح فيه حتى ينجح، مشيرا إلى أن درجات هذا المقرر لن تؤثر على مجموع الدرجات التراكمى للطلاب كمرحلة أولى، موضحا أنه سيتم النظر فى مرحلة متقدمة فى إضافته لمجموع الدرجات التراكمى للطالب، بعد نجاح التجربة بشكل كامل.
وأكد الخشت، أن امتحانات التفكير النقدى ستكون بنظام ال"أوبن بوك" أو "الكتاب المفتوح"، موضحا أن هدف الجامعة تنمية قدرات الطلاب العلمية والبحثية، ورفع قدراتهم الإبداعية فى التفكير النقدى، ومواجهة المشكلات والظواهر المختلفة من خلال التعامل معها بأسلوب علمى، ويتم حساب الطالب على هذا الأسلوب فى الإجابة، ولا يشمل هذا النوع من الامتحانات إجابة نموذجية واحدة، بل يتوقف على مقدرة الطالب على إقناع أستاذ المادة، بفكره وقدرته على التفكير بشكل نقدى.
وأوضح الخشت، أن منهج التفكير النقدي تم تدريسه تحت إشراف لجنة الإرشاد الأكاديمي المركزي برئاسته على مستوى الجامعة، مؤكدا أنه تم تطبيق هذا المقرر أولا قبل منهج ريادة الأعمال الجديد أيضا، من أجل تغيير طرق التفكير.. لأن العقل يسبق السلوك.
وأشار رئيس جامعة القاهرة، إلى أن منهج التفكير النقدى يهدف فى الأساس إلى تنمية قدرات الطلاب على التفكير النقدي والإبداع والابتكار، في إطار مشروع تطوير العقل، موضحا أن التطوير لن يحدث إلا بتغيير طرق التفكير، كما أن الامتحان سيعد اختبارا لقدرة الطلاب على الفهم والتفكير.
ونوه، أن التفكير النقدي هو ما أشار إليه الاتحاد الأوروبي في مواجهة الإرهاب، وهو ما طبقته الجامعة قبل أن يشير له الاتحاد الأوروبي.
وقال الخشت، إن الجامعة عقدت دورات تدريبية للأساتذة فى مركز تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس، لتدريبهم على منهج التفكير النقدى الذى تم تدريسه للطلاب خلال الفصل الثاني، مؤكدا أن دعم وتطوير التفكير النقدى فى عقول الطلاب، يجعلها عقول حصينة ضد ظاهرة التطرف، حيث يجعل، هذا النوع من منهج التفكير، يجعل التفكير لدي الطلاب تتم بشكل علمي ومنطقي، ولا يقبل شئ آخر، دون إثبات منطقى ونتائج ذات دلالات عقلية واضحة، بما يبعده عن نظرية القطيع التى تفكر بها الجماعات المتطرفة.