«التوحد»

لا يؤثر على عبقرية طفلك

تنظر الجدة إلى حفيدها ذى الأعوام الثلاثة وتتساءل لماذا هو مختلف عن أقرانه؟ لا يستطيع النطق ببعض الكلمات البسيطة مثل بابا أو ماما ولماذا هو غير قادر على النظر فى وجه الآخرين، لا يستجيب لى حينما اخاطبه باسمه
كذلك لا يستطيع الابتسامة لى أيضا عند مداعبته ودائما متعلق باللعبة الصغيرة التى فى يده دون باقى الألعاب، هل لأنه صغير السن أم لأنه يحتاج إلى مزيد مِن الوقت كى يتعلم وينضج عقله أكثر، وتشعر الجدة بالشك فى تصرفات حفيدها وتبدأ التأكد ما إذا كانت هذه التصرفات طبيعية أم هى سببا لمرض ما.
توضح د.علياء النجار اخصائى أمراض التوحد ورئيس قسم التدخل المبكر بالمركز السويدى لذوى الاحتياجات الخاصة.
جميع تلك الملاحظات هى أعراض مرض التوحد الذى انتشر بين الأطفال فى العصر الحالى بشكل ملحوظ.. وهوعبارة عن خلل وإضطراب فى النمو العصبى للطفل ويظهر عادة قبل بلوغه عمر الثلاث سنوات، وتختلف الأعراض من طفل لآخر، وللأسف فى البداية قد لا ينتبه الأهل لها كثيرا لأنها تكون بسيطة كصعوبة التحدث بشكل يتناسب مع سنه وتكرار نفس الكلام وعدم التواصل مع الآخرين وصراخ الطفل الدائم بسبب وبدون بسبب.
تشير إلى أن أعراض التوحد تبدأ بالظهور من عمر ست أشهر حتى عمر السنتين وعند بلوغ الطفل الثلاث سنوات تكون واضحة جداً ويمكن تمييزها، ففى عمر الستة أشهر سوف تلاحظ الأم أن طفلها لا يهتم بمن حوله ولا يبتسم لهم، ولا ينتبه إليها عندما تناديه بإسمه أو حتى تداعبه، ثم تلاحظ مع تقدم عمره عدم مقدرته على ربط الأمور ببعضها والإندماج فى اللعب وافتقاده للمهارة وعدم قدرته على إستغلال وقت الفراغ، أوالتصور أوالتخيل والإبداع، والأكثر وضوحا هو عدم قدرته على التعبير عن نفسه والتواصل مع الآخرين ورغبته فى الاستحواذ على الأشياء، كذلك الغضب الشديد والمفاجئ أو ميوله للعزلة ومقاطعة من حوله بينما يضحك أحيانا بصوت مرتفع وبدون أى سبب.. كما أنه لا يدرك مدى خطورة الأشياء.
وبالرغم أن هناك أدلة كثيرة على التوحد، فلا يوجد سبب محدد لمعرفة عوامل إصابة الطفل به وجميع النظريات التى وضعت لذلك كالثلوت البيئى أو سن الأم لم يثبت حتى الآن مدى صحتها.
رغم ذلك تؤكد د. علياء أنه كلما لاحظت الأم هذه الأعراض مبكرا كان ذلك أفضل لمعالجة طفلها بالأسلوب الأمثل ومساعدته على التعامل مع الآخرين، وتحقيق القدرة على خدمة نفسه، بينما التأخر فى علاجه سوف يؤدى إلى سيطرة المرض عليه بالإضافة إلى مواجهة الطفل لكثير من الصعوبات فى حياته عندما يكبر ويظل فى حاجة إلى مساعدة من الآخرين لتلبية احتياجاته.
لذا تنصح الأم بإجراء اختبارات «كارز العالمى» وفيه يجيب الأهل على عدة أسئلة، يتم تجميع نتائجها لتحديد مستوى التوحد، فهناك توحد طفيف ومتوسط وشديد والنوع الأخير يكون الطفل شبيه بالأطفال الذين يعانون من التخلف العقلى فى تصرفاته ونادرا ما نلاحظ أن طفل التوحد يكون عدوانيا.
يجب أيضا مراعاة إتباع بعض الخطوات التى قد تساعد فى علاج سمات التوحد منها عدم ترك الطفل بمفرده خاصة فى بداية عمره وألا يبقى جالسا أمام التليفزيون فترة طويلة، مع اللجوء إلى التحدث معه دائما بعبارات مختصرة ومكررة من أجل التغلب على مشكلة الكلام لديه، ويمكن دمج الطفل المصاب بالتوحد مع الآخرين بإحدى الحضانات التعليمية لكن بشرط أن يتعلم العلوم بلغة واحدة فقط كالعربية او الإنجليزية حتى لا يصاب بالتشتت، ويصبح متفاعلا اجتماعيا مع مراعاة أن يتم التعامل معه بنفس الطريقة العلاجية التى يقوم به المعالج على مدى اليوم والتركيز معه وتجنب إستخدام أسلوب العنف اللفظى أو الجسدى.
وللعلم فإن مرض التوحد لا يحتاج إلى أدوية إلا فى بعض الحالات التى يصاحبها أمراض معينة كالمشكلات فى المخ ولهذا يتم علاجه عن طريق مراكز متخصصة لهذه الحالات وكلما كانت درجة التوحد أخف كان الشفاء أسرع وقد سجلت بالفعل بعض حالات الشفاء.
وأخيرا تدعو النجار إلى التفاؤل فى إمكانية وصول طفل التوحد الى العالمية إذا تم العلاج بأسلوب صحيح لأن هناك علماء لهم شهرة فى العلوم مثل «نيوتن وأينشتاين» كانا مصابين بالتوحد وحققا إكتشافات علمية أبهرت العالم كله.