من الطبيعي ونحن نتحدث عن العلم والعلماء ولماذا يهرب العلم من بلادنا، ونشر الثقافة العلمية بين المواطنين أن يبرز سؤال: أين يقف الإعلام المصري من هذه المسئولية. نستطيع أن نقول أن المجتمع الذي يملك صحافة حرة تقدر مسئولية التنوير، وبما يملك من إذاعة وتليفزيون.. إلخ.. يعرف القائمون علي أمر الإعلام معني الإلتزام الأخلاقي، والإلتزام بقضايا المجتمع، مجتمع يتقدم ويتطور، مجتمع يرفض الرق والعبودية ويمقت الديكتاتورية وحكم الفرد.. كما يمقت الفكر الشمولي، مجتمع يرفض التبعية أو الانغلاق والتطرف في القول، والعمل، ويرفض التصفية الجسدية لكل مخالف لرأي الحاكم المستبد. من الطبيعي أن هذا المجتمع يمقت الطغيان وتكميم الأفواه، ويظل في حرب لا هوادة فيها ضد الفساد، سعياً وراء حياة أفضل وأنقي بالعمل الجاد المثمر وأن تكون ثروة الشعب للشعب، فتتحقق العدالة الاجتماعية، ويسود الرضا النفوس، ويعم الحب والوئام كل طبقات الشعب.. لذلك فإن المؤسسات الإعلامية الحرة والملتزمة بقضايا وطنها، تحيط الرأي العام بكل ما يجري من أمور وأحداث في داخل البلاد وخارجها، وأفضل وسائل الإعلام هي التي تقدم لقرائها ومستمعيها ومشاهديها الأخبار والآراء الجيدة بحيدة وموضوعية، وما يبكي وما يضحك، فالإعلام الموضوعي، غير المبتذل أكبر ضمان للوصول إلي الحقيقة بعيداً عن الإشاعات الكاذبة والقيل والقال، وإلي خلق رأي عام مستنير. ولعل من أهم المشكلات التي تعوق نشر الثقافة العلمية علي المستوي الجماهيري، مشكلة: - الرجل الثالث -.. وتعني به الشخص الذي يعمل كحلقة - اتصال بين العلماء المتخصصين والجمهور وفي قول آخر هو الخبير الإعلامي أو المتخصص إعلامياً وعلمياً. وأفضل أسلوب لإعداد الإعلامي العلمي أن ينشأ معهد متخصص علي غرار معهد الصحافة القديم الذي يلتحق به خريجو الكليات من طب وهندسة وزراعة وعلوم إنسانية، وكليات عسكرية وشرطية، الذي فتح أبوابه في منتصف الأربعينيات، قبل إنشاء قسم الصحافة بكلية الآداب جامعة القاهرة، وكان هو القسم الوحيد علي مستوي الجامعات المصرية.. ثم توالي إنشاء أقسام الصحافة في الجامعات الاقليمية يلتحق بها الحاصلون علي شهادة الثانوية العامة.. وأصبح لدينا كلية الإعلام بجامعة القاهرة وبها أقسام للصحافة، والإذاعة والتليفزيون والعلاقات العامة. والمعهد الذي نطالب بإعادته يلتحق به خريجو الكليات العملية والعلمية كالطب والهندسة والتكنولوجيا والإلكترونيات والزراعة، والهندسة الوراثية، يتلقي خلالها الدارس دراسات في علوم وفنون الاتصال والانسانيات وعلم النفس لمدة عامين، تليها فترة تخصص في التحرير الصحفي أو الإذاعة والتليفزيون... إلخ وتقع علي هؤلاء مسئولية تبسيط العلوم لأذهان الجماهير والوقوف علي انجازاتها الهائلة وتأثيرها علي حياة الفرد والجماعة والمجتمع، ويتوقف نجاحه في أداء رسالته علي حجم رصيده من المعرفة والثقافة وعلي مدي ما يبذله من جهد وما يعطيه من وقت لهذه المهمة الشاقة، في إطار المحافظة علي خصوصية المجتمع المصري وتراثه ومعتقداته في ظل ثورة المعلومات وكيف نواجه الآثار الاجتماعية للتقدم العلمي والتكنولوجي في زمن تتسارع فيه الاختراعات بصورة هائلة. إذا تحقق هذا، فإننا نري أن التوعية العلمية الصحيحة للناس في جميع أنحاء البلاد، قد تؤتي ثمارها المرجوة ليقف المجتمع علي كل ما يجري حوله وأن يشارك في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية بوعي وفكر مستنير، بعيداً عن السحر والشعوذة والدجل والخرافات أو الوقوع فريسة للإشاعات الضالة والمضللة التي يتفرغ صناعها بحرفية عالية بهدف إحباط كل شيء جميل، يحقق الخير والنماء، وتلك أخلاقهم المريضة. إننا مطالبون بالتصدي لكل فاسد ومفسد، ونبذ التخلف والكسل والتراخي في أداء المهام الوطنية بكل عزم وحسم، بذلك تسترد مصر مكانتها وريادتها في بناء الحضارة الإنسانية.. والحديث موصول.
