مؤتمر اللغة العربية ومواكبة العصر يدعو الحكومات إلى تفعيلها لغة للدولة.. وإنشاء مَجْمَع لغوى ينسق بين مجامع الوطن العربي.. والعمل على تعريب شامل للعلوم.. ويحذر من خطورة انتشار العامية فى وسائل الإعلام

المدينة المنورة أكرم القصاص
أوصى المشاركون فى المؤتمر الدولى الأول "اللغة العربية ومواكبة العصر" الذى اختتم أعماله اليوم (الأربعاء) فى الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة حكوماتِ الدولِ العربية لتفعيلِ ما تنصُّ عليه أنظمتُها من أن اللغةَ العربية هى لغةُ الدولة، وإلزامِ الجهاتِ والمؤسساتِ الحكوميةِ والمصارفِ والشركاتِ والهيئاتِ والجامعاتِ باعتمادِ اللغةِ العربيةِ لغةً رئيسةً فى مراسلاتِها وعقودِها ووثائقِها وتعاملاتِها باعتبارِها عنواناً للهوية.
ودعا المؤتمر الذى شارك فيه 66 باحثاً من أكثر من ثلاثين دولة، إلى إنشاءِ مجمعٍ لغوى سعودى، يؤدّى دورَه فى حمايةِ اللغةِ العربيةِ والدفاع عنها، ويكونُ له دورٌ فاعلٌ فى التنسيقِ بينَ مجامعِ اللغةِ العربيةِ فى الوطنِ العربى وتوحيدِ قراراتِها.. وثمِّنُ المؤتمرُ لمجامعِ اللغةِ العربيةِ جهودَها المميزةَ فى خدمةِ اللغةِ العربية، ودعاها لتقديمِ المزيدِ من الدراساتِ اللغوية، ومواصلةِ نشاطِها فى التفصيحِ والتعريبِ والتصحيح.
وأعرب المؤتمرُ عن أمله فى أن تتخذ الحكوماتِ العربيةِ قرارَ التعريبِ الشاملِ للعلومِ التطبيقيةِ والطبية، تأسياً باللغاتِ العالميةِ الحية التى فرضت وجودَها ونقلتْ العلومَ بلغاتِها، ونجحتْ فى ذلك، كما دعا إلى توحيدِ الجهودِ العربيةِ فى تعريبِ مصطلحاتِ العلومِ من خلالِ مركزٍ متخصصٍ فى الترجمةِ والتعريبِ على المستوى الوطنى العربى وتعميمِ إصداراتِه على الجهاتِ المعنيةِ بتعليمِ العلوم التطبيقيةِ والمراكزِ البحثيةِ فى مجالاتِها .
وأعلن المؤتمرُ دعمه للرؤى التجديدية الهادفة فى الأدبِ العربى شعراً ونثراً، داعياً إلى اعتمادِ الثقافةِ العربيةِ الإسلاميةِ ركيزةً أساسيةً لهذا التجديد .مطالبا قادة الفكرِ والرأى فى العالمِ العربى إلى إنشاءِ منظمةٍ دوليةٍ علميةٍ للغةِ العربية، تسعى إلى دعمِ استخدامِ اللغةِ العربيةِ الفصحى فى الحياةِ اليوميةِ للشارعِ العربى، وإلى رسمِ سياساتٍ لغويةٍ منهجية، كما دعا المؤتمر وزاراتِ التربيةِ والتعليمِ فى الوطنِ العربى إلى الاهتمامِ التامِّ بمعلمى اللغةِ العربية وحثِّهم على التحدّثِ باللغةِ العربيةِ الفصحى فى قاعاتِ الدرسِ ومنعِ التحدثِ بالعاميات.
وحثُّ المؤتمر مجامعِ اللغةِ العربيةِ واتحادِ المجامعِ على التمسّكِ بما وردَ فى قراراتٍ إنشائِها من متابعةِ الحالةِ اللغويةِ وإصدارِ تقاريرَ دوريةٍ بشأنِ التلوثِ اللغوىّ، وما يصيبُ اللغةَ من خللِ الألفاظِ والتراكيب، ومن واجبِ المجامعِ اللغويةِ إعدادِ تقارير سنوية عن الحالةِ اللغوية، بعيداً عن الاستغراقِ فى التنظيرِ والتشخيصِ، وصولاً إلى مقترحاتٍ فعّالة، مؤكداً على توحيدِ الجهودِ وتنسيقِها بينَ الجامعةِ العربية ومجامع اللغةِ، والمنظماتِ التى تعنى باللغة، كمنظمةِ التعاون الإسلامى والإسيسكو، وذلك لإنشاءِ آليةٍ دائمةٍ لتنفيذِ التوصياتِ المتفقِ عليها فى المؤتمراتِ السابقة.
واستنهض المؤتمر جهودَ اللغويينَ العربِ لبناءِ منهجٍ لغوى متكاملٍ وموحَّد، يتلقّاه الدارسونَ المتخصصونَ فى العربيةِ على مستوى الدولِ العربيةِ والإسلاميةِ كافةً، لتوحيدِ اللسانِ العربى، مع حثِّه على توظيفِ اللسانياتِ الحديثةِ فى درسِ اللغةِ العربية، وتطويرِ تعليمِها، والنهوضِ بمناهجِها وطرقِ تدريسِها، داعيا الحكوماتِ العربيةِ والإسلامية ومن الموسرينَ من محبى لغةِ القرآنِ الكريم أن يطلقوا قنواتٍ فضائيةً لتعليمِ اللغةِ العربيةِ وتقريبِها لجيلِ الشبابِ والناشئةِ وتوجيهِ برامجِها نحوَ انتقاءِ الموضوعاتِ التى تنمّى لدى الناشئةِ حصيلةً لغويةً فصيحة.
وحذر المشاركون من انتشارِ العاميةِ فى وسائلِ الإعلامِ، المسموعةِ والمرئيةِ والمقروءة، وأوصوا بالعملِ على الحدِّ منها، والعملِ على توحيدِ لغةِ الإعلامِ العربى، باستخدامِ الألفاظِ والتراكيبِ الفصيحة، مشددين على خطر دعواتِ التنظيرِ للعاميةِ والأخذِ بها نطقاً وكتابةً بغرضِ إحلالِها مكانَ الفصحى.
وتطلع المؤتمر إلى إعادةِ النظرِ فى مناهجِ مدارسِ اللغاتِ التى تهملُ العربيةَ وتقومُ على تدريسِ مقرراتِها بلغاتٍ أجنبية، داعياً إلى تنميةِ الملكةِ اللغويةِ لدى الناشئة فى المراحلِ الدراسيةِ الأولى، وذلك بتحفيظِهم القرآنَ الكريم والنصوصَ اللغويةِ الأصيلة، كما حثّ على وضعِ معجمٍ تاريخى للغةِ العربية، يؤرخُ لألفاظِها ويتتبعُ التطورَ الدلالى الذى يطرأُ على معانيها.
وأوصى المؤتمر بأنْ توجِّهَ أقسامُ اللغةِ العربيةِ بعضَ بحوثِها الأكاديميةِ إلى اللهجاتِ العربيةِ المعاصرة، لدرسِها وتهذيبِها وردِّها إلى أصولِها الفصيحة، والإفادةِ مما تنطوى عليه من فصيحِ الألفاظِ والدلالةِ، مما يثرى المعجمَ العربى، داعيًا هذه الأقسام إلى التعاملِ مع اللغةِ العربيةِ المعاصرة، بدرسِها ومحاولةِ تهذيبِها مما أصابَها من انحراف، لتضييقِ الفجوةِ بينَ الفصحى واللهجاتِ المحكية.
ودعا المؤتمر إلى الاستثمارِ فى تعليم الأطفال اللغةَ العربيةَ الفصحى، وفرضِ ذلك على وزارات التعليم المعنيّة بذلك مؤكداً على أهمية الإفادةِ من الإمكاناتِ الكبيرةِ للشبكةِ العنكبوتيةِ فى نشرِ اللغةِ العربيةِ والثقافةِ الإسلامية، والتوسعِ فى النشرِ على الشبكةِ وحوسبةِ التراث، ودعمِ المواقعِ الإلكترونيةِ التى تنشرُ اللغةَ العربيةَ وآدابَها.
وحثّ المؤتمر على رصدِ التوصياتِ السابقةِ التى تمَّ إصدارُها فى مؤتمراتٍ سابقةٍ للغة العربية، وتصنيفِها وتبويبِها ووضعِ خطةٍ عمليةٍ لتنفيذِها على مراحلَ زمنيةٍ مدروسة، مع الدعوة إلى تواصلِ عقدِ هذا المؤتمرِ فى رحابِ الجامعةِ الإسلامية كلَّ ثلاثةِ أعوام، لمناقشةِ القضايا الكبرى للغةِ العربيةِ وآدابِها، ويقترحُ المشاركون موضوعاً للمؤتمرِ القادم، هو: ((صناعةُ المعجمِ العربى: مشكلاتٌ وحلول.
وقد حظى المؤتمرُ عندَ وضعِ محاورِه وموضوعاتِه على موقعِ الجامعةِ الإسلامية بالشبكةِ العالميةِ للمعلوماتِ باهتمامٍ بالغٍ من العلماءِ والمفكرينَ والباحثينَ المتخصصينَ فى علومِ العربيةِ وآدابِها من أكثرَ من ثلاثينَ دولةً، حيث قُدِّمَ للمؤتمرِ واحدٌ وثمانونَ وخمسُمائةِ بحثٍ وورقةِ عمل، تمَّ تحكيمُها علمياً، ووقعَ الاختيارُ منها على ستةٍ وستينَ بحثاً.
وقد تمَّ طبع أبحاث المؤتمر فى ثمانيةِ مجلداتٍ تناولتْ أغلبَ الموضوعاتِ المطروحةِ تحتَ محاورِه، وعلى مدارِ ثمانى جلساتٍ علميةٍ تمَّ إلقاءُ ملخصاتٍ لبحوثِ المشاركينَ فى المؤتمر، وقد حظيتْ بمناقشاتٍ علميةٍ ومداخلاتٍ هادفةٍ شاركَ فيها الباحثونَ وضيوفُ المؤتمر من أصحابِ الفضيلةِ والمعالى والعلماءِ والمفكرينَ من داخلِ المملكةِ ومن خارجِها.