"أبوالنصر" يوافق على مشروع لتطوير 700 مدرسة حكومية

التقى الدكتور محمود أبو النصر، وزير التربية والتعليم اليوم الأربعاء بمجلس إدارة الجمعية المصرية لأصحاب المدارس الخاصة بالجيزة برئاسة المندوه الحسيني.
وافق الوزير على المشروع الذي تقدمت به الجمعية خلال اللقاء لدعم التعليم الحكومي في مصر من خلال التآخي بين المدارس الحكومية والخاصة.
يأتي المشروع في إطار التعاون مع الوزارة لتطوير عناصر العملية التعليمية من مبنى مدرسي وطالب ومعلم وإدارة مدرسية.
أكد الحسيني أن المشروع يهدف إلى تنمية وتطوير المدارس الحكومية في عدد من محافظات مصر من خلال المدارس الخاصة التابعة للجمعية والبالغ عددها 700 مدرسة بالجيزة والسادس من أكتوبر، بحيث تتولى كل مدرسة خاصة تطوير وتحديث معاملها بالسبورات الذكية وتدريب المعلمين عليها وصيانة الأجهزة ودورات المياه.
وتقوم المدارس الخاصة بالاستعانة بمدرسي المدارس الرسمية لسد العجز في هيئات التدريس والمساهمة في رفع المستوى المادي لمعلمي الرسمية.
وأشار الحسيني إلى أن الجمعية تتحمل بمقتضى المشروع تطوير نحو 700 مدرسة حكومية، لافتا إلى إمكانية تحويل المبالغ التي يتم توفيرها للوزارة إلى مشروعات أخرى.
ووافق الوزير على طلب الجمعية بألا يقل عدد ممثلي أصحاب المدارس الخاصة في لجان التعليم الخاص بالإدارات والمديريات التعليمية عن ثلاثة ممثلين، مع وضع آلية محددة لانتخابهم.
كما وافق على الطلب الخاص بضرورة الانتهاء من المقابلات والتعيينات في الحكومة قبل بداية العام الدراسي بشهرين على الأقل حتى تستطيع المدرسة الخاصة ترتيب أوضاعها الداخلية مع عدم تعيين أي مدرس في المدرسة الحكومية طالما أنه على قيد العمل في إحدى المدارس الخاصة إلا بعد الحصول على إخلاء طرف.
وطالبت الجمعية بزيادة الكثافة الطلابية للمدارس التي تقل مصروفاتها عن 6000 جنيه بمعدل كثافة فصل أسوةً بالمدارس التي تقل مصروفاتها عن 3000 جنيه، وطالب الوزير ردًا على ذلك بضرورة عمل إحصائية واستطلاع رأي ودراسة الموضوع قبل الموافقة عليه.
وردا على طلب الجمعية بزيادة كثافة الفصول في المدارس الخاصة الحديثة كما هو الحال في المدارس الحكومية المماثلة من 25 إلى 36 طالبا؛ طالب الوزير بتخفيض مصروفات هذه المدارس في مقابل زيادة عدد الطلاب تخفيفا عن كاهل أولياء الأمور، وأمر بتشكيل لجنة لتحديد نسبة هذا التخفيض.
ووافق الوزير من جهة أخرى على إعادة تقييم مصروفات المدارس الخاصة كل 5 سنوات كما كان في السابق حتى تتمكن من القيام بواجباتها في ضوء التغييرات السريعة في المجتمع، ووافق على إنهاء تنسيق التجريبيات في موعد أقصاه الأول من أغسطس من كل عام لما يسببه التأخير من مشاكل للمدارس الخاصة.