«التعليم» تنتهي من تنفيذ مشروع الحصانة المهنية للمؤسسة التعليمية

نفذت الإدارة العامة للتعليم الابتدائى بوزارة التربية والتعليم مشروع "الحصانة المهنية للمؤسسة التعليمية" في 27 محافظة، في الفترة من 13 /5 وإلى 18 /5 /2017 باتحاد طلاب المدارس بالعجوزة.
جاء ذلك بالتعاون مع الإدارة المركزية للتعليم الأساسى، وخبراء من مركز تطوير المناهج والمواد التعليمية، والإدارة العامة للجودة، والإدارة المركزية للموارد البشرية، والإدارة المركزية لمعالجة التسرب التعليمى، والإدارة المركزية للخدمات المركزية، وبالتعاون مع المفوضية السامية للأمم المتحدة لشئون اللاجئين بمصر، في ضوء اهتمام الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، بالارتقاء بالعملية التعليمية، وتطوير أداء المعلم.
أكد الدكتور أحمد حشيش رئيس الإدارة المركزية لإعداد القيادات التربوية بأن هناك إيمانا تاما بأن المعلم المتميز يؤدى إلى فصل متميز، والمدير المتميز يؤدى إلى مدرسة متميزة لذلك نحن اليوم نتحدث بإيمان شديد عن أهمية توفير التنمية المهنية لعناصر العملية التعليمية وليس مجرد تدريب لهم.
كما أشارت الدكتورة راندا شاهين، رئيس الإدارة المركزية للتعليم الأساسى، إلى أن هناك اهتماما كبيرا من جانب السيد رئيس الجمهورية، والدكتور وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى بالاهتمام بمرحلة رياض الأطفال، والثلاثة صفوف الأولى لأن بداية التغيير هي من خلال المُعلم، فالمُعلم المتميز هو القائد بداخل فصله.
وأوضحت الدكتورة دلال عبده عبد الحميد، مدير عام الإدارة العامة للتعليم الأساسى، أن المشروع يتضمن مجموعة من البرامج المُوجه إلى العناصر الفاعلة في العملية التعليمية متضمنة مدير المدرسة، والمعلم، والإخصائى الاجتماعى، والطالب، وولى الأمر، وقد تم البدء بأول برنامج من المشروع، والخاص بمُعلم المرحلة الابتدائية، ويتناول البرنامج السمات الشخصية لمعلم المرحلة الابتدائية، والمعلم الباحث، والتقويم التربوى (تقويم العناصر التعليمية، وخاصة الطالب)، وآليات تطبيق الأنشطة المصاحبة من خلال الاستفادة من التطبيقات التربوية، والقيادة كصف ثان، والقوانين واللوائح المنظمة للعملية التعليمية داخل المؤسسة.
وأضافت أنه قد تم تنفيذ هذه الموضوعات من خلال عدد من ورش العمل لمدة (6) أيام متتالية، بهدف تحصين أداء المعلم داخل المؤسسة التعليمية في معاملاته مع المتعلمين سواء المصريين أو اللاجئين، وضمان التعامل السلس مع الزملاء، والقيادة، والبيئة المحيطة، وفى نهاية البرنامج يتم اختبار المعلمين؛ لقياس مدى الاستفادة من المعارف، والمهارات المُتضمنة بالبرنامج التدريبى.
وأعرب مندوب التعليم بالمفوضية السامية للأمم المتحدة لشئون اللاجئين عن شكره وتقديره لرئيس الجمهورية، والحكومة، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفنى؛ لموقفهم الداعم لتوفير تعليم جيد لكل طفل سورى لاجئ في مصر، والإصرار على تقديم خدمة تعليمية لهم لا تقل عن مثيلتها المُقدمة للطفل المصرى.