بالفيديو والصور.. محافظ الشرقية يلتقي موجهي عموم الإدارات التعليمية

قال اللواء خالد سعيد محافظ الشرقية، إن الدولة تولي اهتمامًا كبيرًا للنهوض بالمنظومة التعليمية لما تحدثه من تأثير ينعكس على السلوكيات ويحسن من الأخلاق ويرسخ مبادئ القيم والمثل العليا، ويعزز الولاء والانتماء للبلاد، مشيرًا إلى أنه بالعلم تنهض الأمم وتتقدم الشعوب فالعلم قاطرة البلاد للتقدم والبناء وإحداث تنمية حقيقية.
جاء ذلك خلال لقاء محافظ الشرقية بموجهي العموم وموجهي الأوائل بمختلف الإدارات التعليمية بنطاق دائرة المحافظة بحضور اللواء سامي سيدهم نائب المحافظ، والدكتورة فريدة مجاهد وكيل وزارة التربية والتعليم، وذلك بقاعة الاجتماعات بالديوان العام.
وأضاف المحافظ أن أركان العملية التعليمية تقوم على إعداد معلم جيد مؤهل علميًا وتربويًا يستطيع التعامل مع الطلاب في مراحل سنية مختلفة ويأخذ بأحدث الطرق التعليمية والتربوية الحديثة؛ لتصل المعلومة بشكل جيد للتلميذ، بالإضافة إلى إعداد منهج دراسي يتواكب مع متغيرات العصر ويأخذ بأحدث أساليب التكنولوجيا ليقدم في قالب جيد يصل للتلميذ فضلًا عن توفير بنية تحتية تتمثل في التوسع في إقامة المدارس؛ للقضاء على نظام الفترتين، ولتقليل الكثافة الطلابية داخل الفصول لتهيئة الأجواء المناسبة، وخلق بيئة تعليمية جيدة أمام التلميذ، مشيرًا إلى أنه تم افتتاح (77) مدرسة، وتم دخولها الخدمة التعليمية خلال العام الدراسي الحالي.
وأضاف المحافظ أن الموجه هو عصب العملية التعليمية ورمانة الميزان لتحسين المنظومة وتقديم تعليم جيد ينعكس على أبنائنا الطلاب للمساعدة في بناء مصر الجديدة التي نحلم بها، مشيرًا إلى أنه يستوجب على التوجيه الفني القيام بزيارات استطلاعية للمدارس قبل بداية العام الدراسي لإعداد قاعدة بيانات كاملة بأسماء المعلمين ودرجاتهم الوظيفية؛ لمعرفة نسب العجز والزيادة في كافة التخصصات والمواد التعليمية للعمل على إعادة التوزيع لضمان انتظام العملية التعليمية، وكذلك متابعة وتقييم أداء هيئة التدريس لتصويب الأخطاء وتحسين ورفع مستوى الأداء بما يعود بالنفع على الطلاب والنهوض بالمنظومة التعليمية.
وأوضح المحافظ، أن إلزام الموجهين بالتوقيع في دفتر الحضور والإنصراف في الإدارات التعليمية التابعين لها والتوجه للمدارس لمتابعة العملية التعليمية يأتي في إطار خطة محافظة الشرقية لإصلاح العملية التعليمية وتقديم تعليم جيد بعد أن تلاحظ عدم تحمل المسئولية لدى البعض مما يؤدي إلى تردي العملية التعليمية.