وفد البرلمان المصري ينهي مباحثاته مع نواب «البوندستاج» في ألمانيا

واصل وفد لجنة العلاقات الخارجية بالبرلمان، برئاسة النائب أحمد سعيد، رئيس اللجنة، وعضوية وكيلي اللجنة: النائب كريم درويش، والنائب طارق رضوان، لقاءاته في ألمانيا مع القيادات الفيدرالية والبرلمانية الألمانية، والتقى الوفد يومي 23 و24 نوفمبر الجاري، بحضور السفير المصري في برلين، بدر عبد العاطي، مع النائب يوهانس زينجهامر، نائب رئيس البوندستاج عن التحالف المسيحي.
عقد الوفد إفطار عمل مع نواب من المجموعة البرلمانية لمجلس أوروبا بحضور عدد من النواب بالبوندستاج من بينهم ألكسندر رضوان، ذو الأصول المصرية، فضلًا عن مقابلة تشارلز هوبر، النائب عن كتلة التحالف المسيحي، فرانسيسكا برانتنر، النائبة عن حزب الخضر، وعدد من وسائل الإعلام الألمانية والمصرية في برلين.
اختتم الوفد مقابلاته، اليوم، بلقاء النائبة إيدلجارد بولمان، نائب رئيس البوندستاج عن الحزب الديمقراطي الاجتماعي المعنية بملفات التعليم، وتم التطرق معها إلى فرص نقل التجربة الألمانية في مجال التعليم المزدوج، فضلًا عن التعاون في المجالات البحثية والتقنية.
شملت مباحثات الوفد عرض التطورات السياسية والاقتصادية في مصر في أعقاب استكمال خارطة المستقبل، فضلًا عن خطوات تنفيذ برنامج الإصلاح الاقتصادي المصري والإجراءات الاقتصادية، التي اتخذتها الحكومة المصرية من تحرير سعر صرف الجنيه وتحريك الدعم على المحروقات.
ناقش الجانبان سبل الدعم الألماني للاقتصاد المصري وجلب الاستثمارات الألمانية المباشرة، ودعم السياحة الألمانية إلى مصر، وأشاد الجانب الألماني بالدور المصري في تسوية الأزمات في المنطقة، وخاصة في سوريا وليبيا.
ورد الوفد المصري على الاستفسارات الخاصة بأوضاع حقوق الإنسان في مصر، كما أثنى النواب الألمان على قرار الرئيس بالعفو عن مجموعة من الشباب فضلًا عن استضافة مؤتمر الشباب مؤخرًا في شرم الشيخ والاستماع لمطالبهم.
جاء ملف اللاجئين كأحد الموضوعات الهامة التي تم طرحها خلال تلك المقابلات وسبل التعاون المشترك في مجال ضبط الحدود ومواجهة الهجرة غير الشرعية، وأهمية أن يتم ذلك بالتوسع في إقامة المشروعات التنموية وخلق فرص عمل للشباب من أجل حثهم على تجنب اللجوء لخيار الهجرة غير الشرعية والمخاطرة بأرواحهم.
وسلم الوفد المصري، خلال المقابلات، ورقة أعدتها الجهات المصرية المعنية بشأن أعداد اللاجئين والاحتياجات المصرية خاصة في قطاعي الصحة والتعليم.