«التربية والتعليم»: اختبار «تشخيصي» يكشف ضعف الكتابة عند ثلث طلاب الصفي الثالث والرابع الابتدائي

قال الدكتور محب الرافعي، وزير التربية والتعليم، إن الوزارة أعدت اختبار «تشخيصي» في الإملاء، لطلاب الصفي الثالث والرابع الابتدائي، للكشف عن مستواهم في القراءة والكتابة قبل اختبارات نهاية العام.
وأضاف «الرافعي» خلال مداخلة هاتفية لبرنامج «هنا العاصمة» المذاع عبر فضائية «سي بي سي»، الاثنين، أن نتيجة الاختبار بينت ضعف القراءة والكتابة عند ثلث الطلاب تقريبًا، بنسبة رسوب بلغت 30% في الصف الرابع و33% في الصف الثالث.
وأكد على وضع برنامج سريع لتقويم الطلاب وتدريبهم على القراءة والكتابة، وفق جداول زمنية مقسمة لعدة شرائح حسب قدرات الطلاب، لافتًا إلى تقسيم الطلاب الممتحنين لعدة شرائح وفق درجاتهم في الاختبارات.
وأشار إلى تحديد المناطق التي أتت بنسب عالية في رسوب الطلاب، لتحديد المدرسين المسؤولين عن التعليم في هذه المناطق لإعادة تدريبهم بشكل يؤهلم في نقل المعلومات للطلاب.
وتابع: «نعمل وفق خطط متطورة لتطوير التعليم المصري، وإعادة هيكلة المنظومة التعليمية لتناسب المعدلات العالمية في طرق التعليم، واستعين ببرامجي التي اعددتها لمنظمة اليونسكو لتطوير التعليم على مستوى العالم».