رئيسا شركتي مياه الشرب والصرف الصحي بالإسكندرية في زيارة للمدرسة الفنية بالبحيرة

استقبل محمد سعيد نشأت رئيس شركة مياه الشرب والصرف الصحي بالبحيرة، اليوم، كلا من أحمد جابر رئيس شركة مياه الشرب بالإسكندرية، محمود نافع رئيس شركة الصرف الصحي بالإسكندرية، بمقر المدرسة الثانوية الفنية لمياه الشرب والصرف الصحي بالبحيرة، تمهيدا لإنشاء فصول لدراسة تخصصات شبكات ومحطات الشرب والصرف بمدرسة طوسون الثانوية الصناعية العسكرية بالإسكندرية.
وقال نشأت في بيان صحفي اليوم الأحد، إن المدرسة تم تأسيسها عام 2009، وإختيار أفضل النماذج والكفاءات من المعلمين و المهندسين و الكيمائيين للتدريس للطلاب، موضحا أنه، ضمت أوائل الشهادات الإعدادية بعد إجراء الاختبارات اللازمة لقبولهم و قد تخرج من المدرسة 9 دفعات، وكان لطلاب المدرسة نصيبا سنويا من مراكز أوائل التعليم الفنى على مستوى الجمهورية.
وأعلن المهندس أحمد جابر، رئيس شركة مياه الشرب بالإسكندرية، أنه جارى نقل التجربة لحيز التنفيذ بمحافظة الإسكندرية بالتنسيق بين وزارة التربية والتعليم والشركة القابضة لمياه الشرب والصرف الصحي، لتلبية احتياجات شركتى المياه والصرف بالمحافظة من العمالة الفنية المدربة.
وأكد محمود نافع، رئيس شركة الصرف الصحى بالإسكندرية، أن المدارس الفنية تعد إحدى الأدوات الهامة للاستثمار فى العنصر البشرى، وبناء القدرات، وتحسين كفاءة قطاع مياه الشرب والصرف الصحى فى مجالى التشغيل والصيانة.
وأعلن ممدوح رسلان رئيس مجلس إدارة الشركة القابضة لمياه الشرب والصرف الصحى، أن طلاب المدارس الثانوية الفنية لشركة المياه والشرب، يدرسون 3 تخصصات، وهما تشغيل وصيانة محطات مياه الشرب والصرف الصحي وضبط وجودة معامل مياه الشرب والصرف الصحى وتشغيل وصيانة شبكات مياه الشرب والصرف الصحي.
وأضاف رسلان أن المدراس تهدف إلى إعداد خريجين متميزين في مجال مياه الشرب والصرف الصحي، وتأهيلهم لاستخدام التكنولوجيات الحديثة وتطبيقاتها فى المجالات المختلفة، مشيراً إلى ان الشركات التابعة تعمل علي تعيين خريجي المدارس الفنية بالكامل بشركاتها التابعة، وتتيح الفرصة لخريجيها للالتحاق بالجامعات المصرية، ويتم توفير أنشطة طلابية مختلفة، ورحلات ومسابقات علمية بهذه المدارس.
ورافقهم في الجولة داخل المدرسة والورش الفنية الملحقة بها، محمد سعد وكيل وزارة التربية والتعليم بالإسكندرية والنائب إيهاب أبو كليلة ووكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، للتعرف على آليات العمل داخل المدرسة والمناهج الدراسية والتخصصات الفنية.