د. طارق شوقي في لقاء موسع بحضور القيادات الإعلامية والصحفية:إطلاق المنظومة الجديدة قرار جريء للقيادة السياسية.. ونهدف للاستثمار في أطفالنا

مكرم محمد أحمد: الإصلاح يحتاج إلي مشاركة من الجميع وعدم إحباط المواطن

وزير التعليم ومكرم محمد أحمد وكرم جبر وعبد المحسن سلامه خلال المناقشات
أكد د.طارق شوقي وزير التربية والتعليم أن خطايا نظام التعليم القديم انه كان لا يؤدي لوجود طالب متعلم ومنتج جديد، والمشاكل كانت كثيرة في الإدارة والفساد والبنية التحتية ومنظومة التعليم من كثافة بالفصول إلي صيانة واثاث متهالك ومناهج غير مناسبة، وكل هذا حصيلة تراكمات سنوات طويلة، وكنا نعرف التراكمات والمشاكل من أول يوم.
وأضاف أن إصلاح التعليم كان حتميا بهدف تربية إنسان مصري قادر علي المنافسة عالميا حسب رؤية 2030 والدستور المصري.. وهذا الحلم القومي كان بإعادة بناء منظومة التعليم في -كي چي وان- ثم نطلع دورا دورا، من خلال مناهج جديدة هدفها بناء المستقبل والاستثمار في أطفالنا، وفي نفس الوقت نحاول ترميم النظام القديم بعلاج أصل الداء.. لانتاج مواطن متعلم كهدف للعملية التعليمية، فالتعليم كان قد تحول إلي صناعة لانتاج الدرجات والبحث عن شهادة، بسبب طريقة التقييم القديم التي جعلت الهدف البحث عن شهادة الثانوية وليس المحتوي، بعد أن كان امتحان الثانوية العامة هو الممر الوحيد للتعليم الجامعي والارتقاء الاجتماعي، ولهذا ظهرت الدروس الخصوصية والكتب الخارجية لتحضيرهم لهذا الامتحان وتحولها إلي صناعة بمليارات الجنيهات، ف99٪ من أولادنا كانوا يذهبون للمدارس بحثا عن الدرجات وليس التعليم، وكان ما يحدث هو الحفظ وليس الفهم، والنظام الجديد هدفه ان تتحول إلي الفهم وليس الحفظ، وان يساعد التعليم في بناء الشخصية المصرية وهويتها وتحضير أولادنا للمستقبل.
وأضاف وزير التربية والتعليم انه لهذا السبب صدر القرار الجريء للقيادة السياسية والرئيس عبدالفتاح السيسي بإطلاق منظومة إصلاح التعليم، وهو أمر لم يتكرر إلا في دول قليلة كسنغافورة وماليزيا، وهدف النظام تحويل الأطفال من ثقافة اكتساب المعرفة إلي خلق مهارات حقيقية ومن المنهج السطحي للفهم العميق ومن التعليم التلقيني للتعليم النشط ومن مواد دراسية عبارة عن جزر منعزلة إلي تعدد الاختصاصات ومن تعليم نظري إلي تعليم مبدع يرتبط بالحياة، ويعتمد علي تقييم مستمر وليس امتحان آخر العام.
وأكد أنه يجب شرح كل هذه الحقائق للأهالي، وان التعليم هدفه أن نعرف ونعيش، وان المناهج الجديدة ستوصلنا للهدف خلال 12 سنة لخلق طفل يمتلك تفكيرا نقديا ابداعيا لحل المشكلات، وتم الاستفادة من الخبرات الدولية في التطوير، نريد للطفل أن يلعب ويستمتع ويتعلم في المدرسة، وقمنا بخلق مناهج جديدة تماما وتدريب 128 ألف معلم علي النظام الجديد، وسنصدر دليلا لأولياء الأمور علشان يعرفوا اللي بيحصل ويكملوا معانا.
وتحدث الكاتب الصحفي مكرم محمد أحمد رئيس المجلس الأعلي لتنظيم الإعلام حول اهمية العمل من اجل تطوير منظومة التعليم وان هذا الامر يحتاج مشاركة المصريين من جميع اطياف المجتمع ولابد من حماس الأسرة المصرية والمجتمع المدني كما أكد علي ضرورة فهم ان تلك المشكلات لن تحل في يوم وليلة فيجب الوقوف حول تلك القضية وان نفرق بين النقد البناء والهدام والابتعاد عن التعليقات السلبية التي تهدف إلي إحباط المواطن كما شدد علي ضرورة الوقوف وراء قضية تطوير التعليم والتحلي بالصبر من اجل انجاح تلك المنظومة كما تحدث ان برنامج التطوير سيستمر لمدة 16 عاما وهي الفترة الدراسية للطالب المصري كما تحدث عن وجود مصالح لدي البعض مثل اصحاب المدارس الخاصة والدروس الخصوصية والتي اسماها بمافيا التعليم والتي تقف عائقا في عملية التطوير.
شارك في اللقاء د.مصطفي الفقي رئيس مكتبة الإسكندرية، والكتاب الكبار كرم جبر رئيس الهيئة الوطنية للصحافة وعبدالمحسن سلامة نقيب الصحفيين وياسر رزق رئيس مجلس إدارة أخبار اليوم وخالد ميري رئيس تحرير الأخبار، ورؤساء مجالس إدارة ورؤساء تحرير الصحف القومية والحزبية والخاصة وكبار الإعلاميين.