«كل طالب يمتحن نفسه أونلاين»

طلبة إعدادى مستعدين للتابليت

الامتحانات أو«التقييمات الذاتية» الأونلاين أحدث طرق التعليم المصرية كما أوضحت د. إيلاريه عاطف زكى خبير مناهج وطرق تدريس: «الفكرة نشأت من الأزمة الحالية لضرورة تقييم الطلاب، بما يقيس، ثمرة الشرح حتى لا يذهب هباءً كما يساعد الطلاب على اكتشاف مناطق القصورلديهم». د. إيلاريه وضعت نموذجًا لامتحان الجغرافيا للصف الثالث الإعدادى يحل عبر الإنترنت، ووضعته على صفحتها الخاصة على فيسبوك، وعلى صفحة برنامج «مدرسة على الهواء» الذى تقدمه على قناة مصر التعليمية.
ميزة الامتحان الذاتى الأون لاين، أنه فى نهاية الاختبار تظهر للطالب نتيجته أونلاين بعد تصحيحها آليًا، طبقًا لنموذج إجابة مُعد مسبقًا.ز«تجاوب العديد من الطلاب مع الفكرة، أما نموذج امتحان التاريخ فصممته بحيث ترسل لى الإجابات لأقوم بتقييمها، لأنه يحتوى على بعض الأسئلة المقالية التى لا يمكن تصحيحها إلكترونيًا».زتضيف د.إيلاريه: «فى نماذج الإجابات التى راجعتها لاحظت جيلاً يمتلك من مهارات التفكير ما يؤهله لنظام الثانوية الجديد، فهم يحرصون على معرفة درجاتهم، ويرسلون لى الاسم، حتى فى الامتحان المصحح آلياً حرصت على وضع أسئلة تعتمد على نواتج التعلم، فحتى لو استعان الطالب بالكتاب أثناء الحل لن يستطيع استخلاص الإجابة منه إلا إذا كان مستوعبًا للمادة العلمية، كما دعمت النماذج بخرائط تحفز الطلاب على الاستنتاج والاستنباط».
كورونا يعيد الحياة للبرامج التعليمية
وفقاً ل د.إيلاريه فإن نسب مشاهدة البرامج التعليمية ارتفعت بشكل واضح فى ظل الأوضاع الحالية، فبعد أن كانت تقع فى المركز الثانى صعدت للمركز الأول، وارتفعت نسب المشاهدة على اليوتيوب أيضًا لتصل لآلاف المشاهدات. زالبرامج التعليمية، كما تراها د.إيلاريه مقدمة برامج الدراسات الاجتماعية، والمعلمة فى مدارس النيل الدولية، تعد حلا بديلا وآمنا للطلاب، لأن المعلمين معتَمَدون من الوزارة وموثوق فيما يقدمونه من مادة علمية، وتابعت: «تتيح تلك البرامج الفرصة للطلاب لطرح الأسئلة فهى تذاع فى بث مباشر ويمكنهم الاتصال وطرح الأسئلة أو حتى طرحها على صفحة البرنامج ونرد عليهم، نعتبر تلك الأسئلة مفيدة لنا وتفيدنا فى القيام بمهمتنا بحيث يصل إلى علمنا الأجزاء المتعثرة أمام الطلاب ونركز عليها فى الحلقات التالية».•