وزير التعليم عن إجراء قياس ودراسة ميدانية للصف الخامس الابتدائي

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الدولة المصرية قررت في عام 2017 إطلاق نظام تعليمي جديد، لكي يكون لدينا جيل مؤهل في عام 2030 قادر على إسعاد بلده وأهله وقادر على التقدم بمصر، مشيرًا إلى أن تصميم المناهج تم عمله منذ 4 سنوات ويقوم به مئات من المتخصصين خارج وداخل مصر وله فلسفة مبنية من اليوم الأول تركز على المتعلم بشكل أبعد ما يكون عن الامتحانات، قائلًا: "يهمنا أوي اكتساب المهارة الحقيقة".
وأضاف "شوقي" في مداخلة هاتفية لبرنامج "يحدث في مصر" على فضائية "إم بي سي مصر" اليوم الثلاثاء، أنه منذ اليوم الأول كان هناك في تصميم المنهج الجديد دراسة معيارية للتقيم حول اكتساب الطلاب المهارات من المنهج الجديد أم لا، وهي دراسة بحثية، موضحًا أن واضعي المناهج يقوموا بعمل الدراسة لمعرفة الفارق قبل المنهج الجديد وبعده.
وتابع، أن لقياس الذي سيجرى لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي يتضمن دراسة معيارية لتقييم مدى استفادة التلاميذ وحجم تعلمهم هذه المهارات، معقّبًا: "مش عاوز حد يذاكر"، والقياس سيتناول المنهج القديم للصف الرابع.
وأوضح، وزير التربية والتعليم، أن القياس ليس امتحانًا بالمعنى المعتاد لكنه قياس لمعرفة حجم تعلم الطلاب، لافتًا إلى أنّ القياس يجرى على طلاب الصفين الرابع الابتدائي والثاني الابتدائي، لكن سيتم إجراؤها هذا العام للصف الخامس بسبب تعذر إجراؤها العام الماضي بسبب جائحة كورونا.
وأردف: "الموضوع مش امتحان بالمعنى المعروف ولكنه اختبار هل تمكن الطلاب من معرفة أساسيات القراءة والكتابة، وهي دراسة بحثية لمقارنة فارق التمكن من المهارات الأساسية والنظام القديم والجديد"، مؤكدًا: "الأمر هيكون على عينة من الطلاب، ولا علاقة لهذه الدراسة لا بامتحانات شهر أو نجاح أو رسوب، ولكن الدراسة ستتم في 345 مدرسة تم اختيارها يمثلوا مدارس حكومية وخاصة و يابانية ودولية لتكون الدراسة متكاملة علميًا، وهدف الدراسة هو جزء من بحث يقوم به مركز تطوير المناهج ومركز القومي للامتحانات وكل الشركاء والخبراء القائمين معه".